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指导培养青年教师工作总结范文三篇 学校领导让我带张立群老师。我知道这份工作意义。有一句老话说得好“什么样的老师带什么样的学生”。我深深感到身上的责任和压力，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。转眼一学期结束了，我们共同收获了辛苦与快乐。 一、自己就是的教材。 我真的：必须想要搞好“传、帮忙、拎”工作，首先必须努力做到：言传身教，率先垂范。我一直严格要求自己，时时以身作则，起著示范点表率作用，在言传身教中首先使老师们牢记“德低为师，身正为范”的训言，鼓励她们弘扬爱岗敬业精神，爱好教育教学工作。使她们明白自己的权力和义务。在六一运动会期间，消除各方面的压力，把工作、学校放到第一位，三年级的“奇思妙想”的展板给每个人遗留下了深刻的印象。 二、让我们一起成长。 1、我对自己工作上严要求，时时为年长教师搞好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。自己也就是一名代莱数学老师，深入细致钻研教材、秉持听讲，认真反思，不灰心、不退出。我们一起共听到、共评每一节课，真正努力做到了学而不厌。在老师们遇到困难时给与真挚的关心与协助，扶植她们踏进困境。一个学期里，只要我能够想起的工作和注意事项，都及时告诫她，防止她走弯路。教学的功夫应当放到平时，把自己以前不好的作法和她一起互动，毫无保留，我时刻牢记，自己也年长过，自己也不是一个轻松的人。 2、在指导工作中，注意加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，《语文名师讲座》我们一起研读，并努力做到理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励她多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素质。 3、在日常的教学中，我们通过互相听讲、评课等形式的活动，共同深入探讨、研究教学中碰到的问题，找寻解决问题的方法，不断改进与健全课堂教学方式，从而不断提升自身的业务素养。课后及时对教学中存有的问题明确提出自己的观点和意见，展开交流，找到严重不足，总结经验，以此提升年长老师的课堂教学能力。从听讲中，我辨认出张老师在课堂中调控课堂的能力有待于提升，课上语言比较提炼、练内容较太少。针对这些现象，我及时制止，并把自己的作法和见解和她一起互动。她们脚踏实地的自学精神，一丝不苟的工作态度也病毒感染了我。我多次告诫老师们必须学会累积，把自己在工作中顺利的地方、严重不足的地方、看见和教给的号的方法搞好累积，为今后的工作少走弯路踢不好基础，张老师也冷静的记录了自己的利害，“六在一”团体操训练当中，张老师哎呀着嗓子管理着孩子们，我心里多次被惊艳着，我坚信她一定会沦为学校教育教学上的主力军。在指导青年教师的过程中，我自身也获得了不断地进步。她们跑的路就像是自己的昨天，今天她们多的就是信任、协助、积极支持，同时压力和机会也不能逃避。无论是谁，使我们一起为学校幸福的明天贡献出来自己的一份力量。 __ 老师是 2022_年 8 月来我校工作的，受学校指派，我再次 接任 _ 老师的培养指导工作，经过一年来的培养和指导，该同志 在教学方法， 备课、 课堂教学、 校本研修等方面取得了较大成果。 成绩显著，得到了老师和学生的认可和好评。 回顾一年来的指导工作，现总结如下: 一、深入细致指导复习 _ 老师刚出席工作，干劲十足，复习很下工夫，课堂上学生 却不买帐， 互动很少， 她不得其解。 我从课改的建议和目的抓起， 使她从思想上充份认识到复习的重要性，不仅对备教材，还要备学 生，对备课堂变化;复习必须有效率，充份。 二、跟踪听课，针对指导 无论从事什么职业，起始阶段很重要，教师更是如此。_ 老 师上课时，我跟着她听每一节课，认真记录上课的每一个细节， 课后和她一起坐下来针对失误进行分析指导，帮她扬长避短，纠 正克服课堂上的失误、不足，使她尽快成长起来。 三、拎她听讲，挑别人之短 使青年教师尽快掌控教学技能，听讲就是一种捷径。学校里许 多中壮年老师的课都很杰出，我拎她步入课堂，听到这些老师的讲 课，学课型，学技巧，学思想，学方法;课余和她一起打听老师讨伐 教导，做好笔记，自学别人长处，学会设计自己的课型。 四、指导复习 青年教师除了要把握教材，认真备好课，上好自习课，让学 生有收获也特别重要。学习完相关内容，让学生把所学知识系统 起来，融会贯通，举一反三，才能学有所获。我有意引她参观了 一些老师的自习课，并结合我的教学体会，指导如何利用自习搞 好一节或一章的复习。 五、指导青年教师认真钻研业务知识 学校所学知识是工作的基础，要想在实际教学中取得成绩， 还需要下工夫认真钻研业务知识， “要给学生一碗水，教师就要 有一桶水”，教育发展到今天