《心理健康教育案例：该不该给孩子零用钱》.docxVIP

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2022-10-03 发布于湖北
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心理健康教育案例：该不该给孩子零用钱情境描述：小婷（化名）女，12岁。在老师眼里，她是一个听话的孩子，有些小聪明，偶尔会开小差，在同学眼里，小婷是一个“有钱”的孩子，常常买各种漫画书、小说、零食。而在妈妈的眼里，小婷则是个不善交际、不爱出门，生活习惯不好的孩子。小婷常常拿零花钱去买零食吃。或者买各种奇奇怪怪的东西。后来妈妈发现微信里的钱总是无故减少，金额多达一千，她认为是手机支付密码泄露，可是在重置密码之后事情还是接连发生，这时妈妈将怀疑的目光转向小婷。刚开始，小婷拒不承认，在妈妈多次逼问后，小婷承认是自己偷拿妈妈的钱买小说，并且把小说放在学校，和同学们一起看，还会买各种软件的视频会员等，小