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初一春天学生写作3篇 初一春天学生写作1 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这首诗本是描写寒冬时节，塞外一夜飘雪的壮美风光。然而，这满园荡漾着的春的气息，更适合这篇诗赋。 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。“春天来到，最为明显的信号，大概就是那婀娜多姿的柳条了吧，她们是春的精灵，当寒冷的风夹挟着一丝温暖时，敏感的她们便摇摆着慵懒的身躯，尽情的享受那春的柔和。伸展着绿油油的玉臂，在微风中翩翩起舞。她们却也不是那么的小气，迅速将春的消息传遍这片土地。故有诗云：”何处草长莺飞，何处燕环锦簇。小儿还未呓春语，绿早挂枝头。“ ”春姑娘“虽然来的静悄悄的，但你可别认为她会芊芊玉立，望桥上春花桃红。只笑含目中，静如处子。她可是一个花枝招展的，热情豪放的大姑娘。”春色满园关不住，一枝红杏出墙来“，虽然是一隅春色，却也不甘于小小的园子，大大咧咧的向世人们展示着自己的灿烂。不光是园子里的春色美不盛收，大街小巷，山原田野，到处都洋溢着春天的气息。淡淡的桃花，如大家闺秀一般玉面含羞;饱满的牡丹，如深宫王后一般威严富贵;成片的杜鹃，如淡妆西施一般，抬首投足间别有一番风韵。这里，那里，一朵朵，一束束，一簇簇，犹如后宫三千佳丽争宠一般，绽放着自己的风采。 ”春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里“，春天一到，各路人马纷纷来寻找春的足迹。草地上，一对对情侣依偎的坐在地上，贪婪的嗅着春天的气息;大树边，几位摄影师捕捉着春天的身影;天空中，小朋友的心乘坐着大大的风筝，感受着春天的气息。对呀，春天就在那小朋友的眼睛里，他们无忧无虑的奔跑在青青的草地上，在大树背后愉快的捉迷藏，牵扯着天上大大的风筝，小朋友们才是春天的使者! 俗话说：春尾巴短。大抵是说春天虽好，但好景不长，还没好好感受到，“春姑娘”便姗姗而行，走向下一个国度了。同学们，小朋友们，放下手中的铅笔，卸下肩头的书包，肆无忌惮的感受春天的气息吧，趁着春还没走远，好好的享受春天的气息吧! 初一春天学生写作2 古时候有很多描写春天的诗句。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。“春眠不觉晓、处处闻啼鸟”。一听到这些诗句，你就知道春天有多美了吧!今天我就要去浞河去寻找春的脚印了。 路上，到处都是春的印迹。你看，花坛里那一团团、一簇簇，五颜六色的花，不就是春天的印记吗?那路边绿油油的、充满生机的小草不就是春的印迹吗?那吹到脸上的柔柔的清风不就是春的印迹吗? 离浞河还有一段距离，远远地就看到一片新绿，星星点点的点缀着各色野花。一拐进浞河公园，迎面就是铺满一坡的小花。小花是白色的，有着淡淡的清香，虽然不知道它的名字，但让人一看就喜欢，在绿草的衬托下，显得十分美丽。一阵微风吹过，小草便轻轻的摇动起来，像是听到了什么笑话似的。当一片片的草都摇动起来，渐渐地就汇成了绿色的海洋，那零零散散的花朵，就像在大海中迷路的鱼儿。 浞河最醒目的当然是河了。清澈的河水潺潺的流淌，日夜不息。早上，随着日头从天边冉冉升起，水面上也渐渐出现点点闪烁的银波;当日到头顶时，整个湖面都会散发出亮光，有时还会反射出一层彩色的雾霓;当黄昏时分到来，河面又会换上一身玫瑰色的纱衣，美丽极了。河边长着婆娑的柳树，春风轻轻的梳理着它们鹅黄色的头发，有时一片叶子落下，就会在河面上荡起一圈圈小小的涟漪。 春天来了，小动物们也忙起来了。鱼儿在水中欢快的游动，又蹦又跳，好像在活动筋骨;燕子飞回来了，在屋檐下忙忙碌碌的筑巢;喜鹊在绿树间嬉戏，叽叽喳喳的报喜;人们脱下厚重的冬衣，换上了鲜艳的春衫，都出来感受春天的气息了，老人们在垂钓，孩子们在玩耍，看着这一切，我的心中也充满了喜悦。 春天是一个美丽的季节，是一个生机盎然的季节。我喜欢美丽的春天，更喜欢春天的浞河。 初一春天学生写作3 “春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。”这欢快动人的儿歌，带着春的旋律，让人感受到春天似乎就在眼前。 春天到底在哪里呢?她无处不在，在田野，在山林，在天空，在。 “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”清晨，鸟儿在窗外的树上叽喳叽喳地叫着，一缕阳光从尚不茂密的枝叶间透了出来，美好的一天就要开始了，春天不就藏在这一声声的鸟鸣中吗? 路边的一棵树上，嫩绿的枝叶间，一朵又一朵绽开的花儿，展现出了蓬勃的生命力，春天的到来意味着新的生命的开始。 抬头仰望，蔚蓝的天空中漂浮着一朵朵白云，如小船，如骏马，如猎豹，如花猫。这些洁白的云儿在深远的天空中嬉戏、玩闹，让整个天空也变得生动起来。春天不正如这蓝天一样拥有宽广的胸怀，给人们希望，包纳着整个自然吗? 放眼田野，农民伯伯正在辛勤地劳作，播下希望的种子，期待它们快快