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- 2022-10-02 发布于贵州
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第1课时 9加几
第2课时 8、7、6加几(1)
第3课时 8、7、6加几(2)
第4课时 5、4、3、2加几
第5课时 解决问题(1)
第6课时 解决问题(2)
练习20-24、整理和复习;第1课时 9加几;1.9+( )=10;
9+1+4= 9+1+3= 9+1+7=
9+1+5= 9+1+6= 9+1+8= ;快来看!学校正在举行运动会。;一共有多少盒?;方法一:点数法(一盒一盒地数出结果);方法二:凑十法;我们来梳理“凑十”的过程。;;(教材P89 做一做2);(教材P89 做一做3); + = + = ; 口算“9加几”的进位加法用“凑十法”比较简单,把较小的加数分成1和一个数,先将9和1凑成10,再加上这个数。;第2课时 8、7、6加几(1);9+5=14;跑步的一共有多少个学生?;;方法一:接着数。;方法二:画图圈一圈。;;;试着用凑十法计算7+6。;;;(教材P91 做一做2);(教材P91 做一做3);1.移动 ,每次加上卡片上的数。;;; “8、7、6加几”的进位加法,都可以用“凑十法”来计算,凑十法一般把大数凑成10。;第3课时 8、7、6加几(2);8+4= 6+6=
9+5= 8+7
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