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请愿书怎么写最好 3篇 请 愿 书 尊敬的校领导老师： 您们好! 我们高二年级两个理科实验班一班、二版的班委，代表两个班近百名同学向学校请愿，希望学校可以恢复我们两个班的历史选修课，并请郭富斌老师继续为我们代课。 在几周之前，我们获知理科班的历史课和政治课被中止后，很多同学都深感非常非常的吃惊，同时也非常非常的惋惜。在这种情况下，高二一班的一些班委成员发动了期望学校将历史课像是当初的地理课一样设立成课外且至少每两周一次的倡议，旋即赢得了一班、二班同学的广为积极响应，我们共公开征集至名同学的亲笔签名(后附)。所以我们期望学校老师可以深入细致考量我们的建议，因为历史教育，不但对于学生个人，而且对于学校都有著关键的意义。 一、学习历史对于一个人一生的成长具有深刻的意义。 有句古语，说：“读史可以知兴亡”，历史让我们领悟什么是世界，什么是人类文明，什么是人生，什么是生命。它教给我们全局性的眼光，高度负责的精神，以及超越时代的魄力和勇气;它告诉我们什么是人性 ，什么是经验教训。对历史的学习使我们的生命有了更加沉甸甸的重量，让我们的心智丰富和完善起来，不再像一个不经事的孩子那样幼稚而敏感，历史给予我们向人类文明史一样长远的目光，像地球周长一样宽广的胸怀。教育学生树立正确的人生观、价值观、世界观，有理想，有追求。这不正是学校要告诉他的孩子们的吗?这不正是我们学校大力提倡的吗?那么为什么?把我们的课堂给搬走了呢?最近中共中央正在积极宣传要求社会各界，尤其是教育界，加强中学生思想道德建设，我们是省教委直属学校，理当在这一点上起表率作用，而历史课，正是一个绝好的契机。 二、就现实须要而言，自学历史也就是所需的。 无论你从事什么样的职业，全局眼光，对时代发展趋势的正确认识，人文角度-----都是取得成功的必要条件。举个真实的例子，中央二套的《绝对挑战》栏目在最近的一期中，一位陕西的青年-----清华的mba(或许就是我们的校友)，没有竞争过一位四川大学历史 系则的女孩。后者浓厚、全面的人文气质最终获得了企业代表的这样一句评价“她非常地存有潜力，底子较好”，当然我们无法说道mba不如学历史的，但我们陕西老乡同时还败给了另一位球手-----对外经贸大学学经济的北京人。这不得不引发我们的思索。 如果一名高三学生今年在深圳参加高考，摆在你面前的试卷是：语文、数学、英语、文理大综合，外加一门专科卷。我们不问深圳和西安那个经济发达这种简单问题，但不容臵疑的是事实是：大综合是必然趋势。 我们两个班一直都被学校视作心头肉，多年之后，我们中很多人一定身处北京、上海、深圳，甚至纽约、伦敦、巴黎-----我们可以远不止就是在和西安的同龄人竞争未来，我们就是在同全国、甚至全世界(当然也包含澳大利亚潘布洛克学校)的学生竞争!我们可以不滞后的地方我们为什么必须滞后! 只要注意一下高二教学楼走廊装饰画就会发现，二层以上再用书法和国画作品掩饰着一个有着百年历史的名校企伟大的校友的数量和质量的亏空。取消理科班政史课，文科班理化生课，有悖于学校综合楼前一阵子悬挂的口号。人们提起耶鲁大学，令人肃然起敬的不是什么升学率，而是有多少为总统从这里毕业，有人曾分析中国为什么没有诺贝尔奖学者，其中一个重要原因就是：基础教育分科太细，因为真正的科学素养是需要文化底蕴的支撑的。现在中国的教育界已经认识到这个问题，一些大学采取了前两年部分专业的基础教育模式，一些中小学也已积极行动起来。西安中学，又怎么能做时代的弃儿呢?!我们这些学生很希望若干年后为母校的荣誉添砖加瓦，但还请母校给与我们适当的支持条件。 三、对于中考的意义。 也许学校的领导老师您还会说，希望是好的，但一个省有一个省的情况，陕西毕竟还没有大综合，但是请问，一个不会写复习计划的学生，怎么可能组织起科学有效又全面的复习备考呢?而写计划考的是什么?靠的是文科的条理性、驾驭能力和对自己的正确认识。人的大脑不是割裂的，文科腿短的人必然跑不快。这从每年西中清华北大的学生身上也能看出来-----他们大都比较全面，严重偏科是根本不 行及的。依靠语文吗?语文离开了历史和政治那还叫做全然的语文吗?巴尔扎克写下《人间喜剧》离开了那个了不起的历史时代能够行吗?如果我们分析《飞》时，连美国南北战争到底怎么回事儿都搞不清楚，能够认知他的实质吗?脱一万步来说，报读历史也大大有助于高考作文，至少材料很多样，出口一个史例，再分析一下世界局势，绝对可以把评卷老师给震住。文科素养就是大部分理科尖子生纲金的东西，一旦他们营养全面了，清华北大那还用说吗? 也许您还会说，那有空在家看看历史书得了，何必非听老师讲呢?不行，根本不行。教材落后于时代这是事实，但