小班教案区分上下反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 小班教案区分上下反思 1、小班教案区别上下反思 活动目标： 　　1、在活动中让幼儿区分物体在空间中的上下位置关系。用上面、下面方位词回答问题。　　2、培养幼儿的空间感知能力。　　3、培养幼儿比较和推断的能力。　　4、培养幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。 活动预备： 　　1、多媒体课件。　　2、黑猫警长和一只耳的头饰、老鼠图片若干。 活动过程： 　　一、谈话导入嬉戏：小伴侣，你们听过黑猫警长的故事吗?你们喜爱?谁?那今日教师来当黑猫警长，小伴侣们都是白猫警士。好了，今日天气不错，我们一起去森林里转一转，看看有什么新任务。　　二、播放课件，引领幼儿学习方位词。　　1、森林里有许多的动物，看看都有谁?(幼儿自由回答。)　　小鸟在哪里?还有谁在树上?　　那小伴侣再看看小狗在哪里?还有谁在树下呢?　　小结：小猴、小鸟、小松鼠它们都在树上，小狗、小猪、小猫咪它们都在树下。　　2、我们又来到了小河边，看看都有谁?(幼儿自由回答。)　　小熊在哪里?谁在桥下?　　三、在情境嬉戏中指导幼儿学习正确使用方位词。　　1、“接电话”进入情境，黑猫警长刚才接到兔妈妈打来的电话，说它们家有老鼠偷吃粮食，老鼠很老实，藏在兔妈妈家的各个地方，我们先侦察一下敌情。记住：大家轻轻地走过去认真看老鼠藏在什么地方，然后回来向