- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
做出判断的分支
第二课时
第 2 单元
2.2
学习目标
★掌握顺序结构、分支结构的基本结构。
★学会赋值语句、if语句的使用方法。
★运用顺序结构、分支结构的语句编写简单的程序解决问题。
计算公式:
最低最适宜运动心率=(220—年龄—安静心率) X 60%+安静心率
最高最适宜运动心率=(220—年龄—安静心率) X 80%+安静心率
男孩:
女孩:
最低最适宜运动心率=(210—年龄—安静心率) X 60%+安静心率
最高最适宜运动心率=(210—年龄—安静心率) X 80%+安静心率
以上计算最适宜运动心率的公式是有性别差异的,那么如何修改程序可以实现根据性别给出结果呢?
分支语句
单分支语句:
If 条件:
语句或语句组
双分支语句:
If 条件:
语句或语句组A
Else:
语句或语句组B
当程序中需要根据不同的条件判断来决定程序执行的走向时, 可以使用if分支语旬实现, 其基本格式如下。
1.1 我们身边的数据
任务二 利用分支语句实现分性别计算
Age = input(“请输入年龄:”)
Hrest = int(input(“请输入安静心率:”))
Gander = input(“请输入年龄:”)
If(gander==“男”):
n=220
Else:
n=210
Low=(n-age-HRest)*0.6+Hrest
High=(n-age-HRest)*0.8+Hrest
Print(low,high)
关系运算符
请判断下列运算符的值:
1.23==24 ( ) 2. 9.7=7 ( )
3.π =4 ( ) 4.“hello”==“hi” ( )
当关系表达式成立时值为真(True), 不成立时值为假(False)。
分支语句
多分支语句:
If 条件1:
语句或语句组A
Elif 条件2:
语句或语句组B
Elif 条件3:
语句或语句组C
…
Else:
语句或语句组N
判断一个人的年龄段:
年龄a
a2
2=a7
7=a18
18=a50
a=50
年龄段
婴儿
儿童
青少年
年轻人
中年人
A=int(input(“请输入年龄:”))
If a2:
print(“你是婴儿”)
Elif 2=a7:
print(“你是儿童”)
Elif 7=a18:
print(“你是青少年”)
Elif 18=a50:
print(“你是年轻人”)
Else:
print(“你是中年人”)
巩固提升
14.Python表达式a==b中“==”表示的意思是( )
A. 交换“==”左右两边变边的值 C. 把“==”右边变量的值赋值给左边变量
B.把“==”左边变量的值赋值给右边变玺 D. 判断“==”左右两边的值是否相等
2.某小区开通了刷脸进门方式:其算法中验证对象是否正确的代码如下所示,则以下流程图与内容匹配的是( )
刷脸结果:识别为1,否则为其他
If(face==1):
print(”面部识别成功,门已开”)
Else:
Print(“面部识别错误,无法开门”)
课堂小结
您可能关注的文档
- 人音版(2019)《音乐鉴赏》第三单元第五节鼓乐铿锵教案.doc
- 人音版(2019)《音乐鉴赏》第三单元第五节鼓乐铿锵课件.ppt
- 新教科版高中信息技术 必修1课件 1.2 数据的计算 PPT课件.pptx
- 新教科版高中信息技术 必修1课件 2.4 可以复用的代码(第二课时) PPT课件.pptx
- 新教科版高中信息技术 必修1课件 2.4 可以复用的代码(第一课时) PPT课件.pptx
- 新教科版高中信息技术 必修1课件 3.1 数据编码 PPT课件.pptx
- 新教科版高中信息技术 必修1课件 3.2 数据与结构(第二课时) PPT课件.pptx
- 新教科版高中信息技术 必修1课件 3.3 数据与系统 (第二课时) PPT课件.pptx
- 新教科版高中信息技术 必修1课件 5.1 走进数据分析 第一课时 PPT课件.pptx
- 职业道德与法律-第十一课.ppt
文档评论(0)