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提高小学生听力的策略 小课题研究结题报告 崇文小学教育集团崇文街校区 吴娟 一、课题研究的背景 绝大部分小学生的听力普遍较弱,有些学生听自己的老师说英语, 还能明白点意思,让他们听录音就觉得如同听天书一般,半天都没反应, “聋哑症”的现象较为普遍。尤其是每次测验的听力测试，不能够完整 清晰地听明白内容，只能够断章取义，得满分的较少。 分析存在这些问题的原因： 1、依赖母语成为一种习惯。