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年级上册语文教案3（合集） 第一篇：六年级上册语文教案3 16 世界儿童和平条约 教学目标： 1．学会本课的生字新词，能联系实际理解文章中含义较深刻的句子。 2．读课文，了解《世界儿童和平条约》的内容，体会全世界儿童渴望幸福、向往和平的真切愿望。有感情地朗读课文。 3．能够根据自己的需要查阅相关的资料。也可以根据条约的形式，联系自己的生活，制定指导自己行为的条约。 重难点分析： l 、文章既有一般“条约”的凝练、理性、概括，又有诗歌的感情丰富真挚，学习本课，要把握概括语蕴涵的丰富内容，又要体味到字里行间的儿童真挚的情感。 2、通过补充资料和反复朗读，逐步加深对文章的理解，朗读课文，体会战争的残酷，体会少年儿童对和平生活、幸福生活的憧憬和向往。 第一课时 一、交流预习情况，把握题目主旨。 1．板书课题，学生朗读课题，说说从题目中了解到了什么。 2．学生结合预习说说关于世界儿童和平条约，自己了解到了什么。 3．教师引导学生理解“条约”的意思，并让学生明白本文的条约与其他条约的不同。 出示“条约”的解释。 二、初读条约，以小标题的方法理清脉络结构。 1．指名读课文，纠音。 2．以“和平”为中心词，学生为每个小节拟一个小标题。 三、以“和平”为中心，体会条约背后的真情。 1．自读第一小节，体会儿童对和平的向往。 （1）自读，说说自己读懂了什么。 （2）教师引导学生结合“疾病”、“破坏”、