三年级上册数学人教版《几百几十加、减几百几十（笔算）》课件.pptxVIP

第二单元 万以内的加法和减法（一）第3课时 几百几十加、减几百几十（笔算）学习目标笔算几百几十加、减几百几十1.学习几百几十加几百几十、几百几十减几百几十的计算方法，掌握笔算方法。2.提高观察能力、数字敏感度和运算能力。准备好了吗？一起去探索吧！世博园里的一个纪念品商店，上午卖出38个“海宝”，下午卖出55个“海宝”。（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？布置作业巩固练习探究新知课堂小结创设情境你得到了哪些数学信息？世博园里的一个纪念品商店，上午卖出38个“海宝”，下午卖出55个“海宝”。（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？ 38+55=93（个）探究新知巩固练习布置作业课堂小结创设情境55-38=17（个）世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？思考 380+550布置作业创设情境巩固练习课堂小结探究新知550-380末尾的0，会对运算结果有影响吗？观察和前一题的异同点，并尝试着解答。 380+550 38+55=93交流口算方法布置作业巩固练习创设情境课堂小结 38个十 55个十93个十 380+550=930探究新知 380 + 550 =93080 50 300 500 交流口算方法布置作业巩固练习创设情境课堂小结800130探究新知 380+550十位：8＋5＝13十位上写3，向百位进1。 百位：3＋5＝88+1=9百位上写9。十个百3 80交流笔算方法创设情境布置作业巩固练习课堂小结55 0+13 09探究新知相同数位要对齐，先从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。550-38055-38=17交流口算方法布置作业巩固练习创设情境课堂小结 55个十 38个十17个十 550-380=170探究新知 550- 380 =17080 150 400 300 交流口算方法布置作业巩固练习创设情境课堂小结10070探究新知550-380十位：5向百位借115-8=7十位上写7。 百位：5-1=44-3=1百位上写1。十个百·5 5 0交流笔算方法创设情境布置作业巩固练习课堂小结3 8 0-7 01探究新知相同数位要对齐，先从个位减起，十位上的数不够减，要从百位退一当十。列竖式计算时应该要注意什么？个位和个位对齐，十位和十位对齐，百位和百位对齐。小结巩固练习布置作业创设情境课堂小结从个位上的数开始加、减。个位相加、减的数写在个位上，十位相加、减的数写在十位上，百位相加、减的数写在百位上。探究新知2 8 04 1 01.1 6 025 0-+12 066 0布置作业探究新知课堂小结创设情境·8 3 06 3 0巩固练习7 9 02 9 0-+14 092 0你有什么发现？2.360640280140370650150270+280=420-=布置作业课堂小结创设情境探究新知380160660260670250390170巩固练习一个加数不变，另一个加数依次增加10，和也依次增加10。被减数不变，减数依次增加10，差依次减少10。3.小乐在计算一道加法题时，误把230看成320，算出的得数是620，正确的结果是 。530布置作业创设情境探究新知课堂小结一个加数是620-320=300，正确的结果是300+230=530。巩固练习4.轮船上原来有乘客240人。在某港口下去160人，又上来180人。布置作业创设情境课堂小结探究新知现在船上的乘客是增加了，还是减少了？现在船上有乘客多少人？巩固练习160＜180，所以船上的乘客增加了。240-160+180=260（人）答：现在船上的乘客增加了，有乘客260人。通过本节课的学习，你学到了什么？笔算几百几十加、减几百几十时相同数位对齐，从个位算起。布置作业巩固练习创设情境探究新知哪一位相加满十就向前一位进一。哪一位不够减就从前一位退一当十。课堂小结课本P16 练习三，第 1~4 题。巩固练习探究新知创设情境课堂小结布置作业再 见