2022年高校社会体育人才培养方案.docVIP

第PAGE页共NUMPAGES页 2022年高校社会体育人才培养方案 一、研究对象 随机抽取____所我国部分地方院校西安体育学院、延安大学、____体育学院、____师范大学、牡丹--____师范学院、凯里学院、韩山师范学院、____文理学院的社会体育专业人才培养方案作为研究对象，对培养目标、课时比例、课程设置、专业方向、实践环节等进行统计对比分析。 二、研究方法 (一)文献资料法。查阅最近十年来各级教育相关文件及相关学术性论文，收集并且整合参考了八所高校(包括体育类专业院校、师范类院校、综合类院校)的社会体育专业人才培养方案、教学计划及建设方面的有关资料。 (二)数据统计法。根据研究的目的和要求，对各院校的课时比列、学分、实践等环节进行数据整理并分析。 (三)逻辑分析法。通过对当前该____所院校社会体育专业培养方案的对比，结合当代社会市场对体育专业的需求等情况进行推理与分析。 三、研究结果与分析 (一)我国部分地区高校社会体育专业人才的培养目标分析。通过分析可看出，这些高校将培养目标定位于体育教学、社会科研、社会体育咨询指导、经营开发管理等技能指导型人才，同时强调群众体育活动，对体育俱乐部的经营、管理、开发等原发性创业能力的培养也作了强调，但是却缺乏对大型赛事的____管理人才的培养，在社会体育专业培养目标中过多强调体育教育专业。 (二)我国部分地方高校社会体育专业课时情况分