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2021美术教研组年终考核个人总结 【导语】以下是本站为大家精心整理的《 》，供您查阅。 时间离别，短短的一个学期已经匆匆过去，本学期在学校领导的恰当领导下，深入细致地积极开展美术教研国民教育工作，从培育学生的技术创新精神和课堂教学能力抓起，提升了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提升了课堂教学效率，较好的顺利完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研国民教育并作工作总结如下： 一、树立了正确的教学目的，培养创新的态度。 通过改良课堂教学，著重发展了学生的创新能力，加强他们的好奇心，鼓舞学生勇于想象和M18x，勇于刊登自己的意见，敢于批评，引导学生擅于逆向思索，标新立异，以学生钟爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，引起学生的缔造积极性，指导学生独立自主自学独立思考，引导学生独立自主的辨认出问题，明确提出问题和解决问题的积极探索精神，变小教学过程为学生带着问题不断积极探索的过程。 二、选择恰当的教学模式，找准创新的途径。 面向全体学生，以培育技术创新精神和实际能力为目标，以学科自学为主要内容，并使学生学会主动自学。通过游戏和活动培育学生的兴趣，引起学生技术创新的动力。以主动以获取崭新科学知识信息，掌控心智的策略，同时实现创造性的明确提出问题，解决问题，提升学生在艺术教育的综合素质。 三、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。 主要从培育学生的想象能力、Geaune思维能力、收敛思维能力著手，在美术中缔造一切可能将的条件和机会，唤起学生大胆积极探索，鼓励多向思维。使学生在实践中回去体会、思索、辨认出解决问题的途径。充分利用多媒体展开生动教学，践行以发展能力和人格为中心的教学质量第一关，在学生发展技术创新的建议本能上，把美术的着眼点放到研发学生的主动性上。 四、课堂上要有效的运用创新教育。 并使学生动手、动脑有机融合，同时实现由轻科学知识传授向轻能力和人格培育的转变，在教学中能开心的展开教学，并使学生在艺术教育上要存有自己的技术创新意识，推动了学校艺术教育的发展。 五、树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教学环境。 推行教育民主化，学生由科学知识的接受者转型为科学知识能力的主动建构者，沦为自学真正的主体。教师也积极主动出席理论自学和业务学习，业务学习时间积极主动自学有关教研国民教育的理论文章，通过认真学习研究技术创新教育的理论，并使教师真正转型教育观念。并融合自己的教学实际展开实验研究，指导自己的教学课堂教学，进一步改良自己教学中的严重不足。提升自己的理论水平和教育教学能力。 积极参加学校、教委组织的各种教研教改活动，并结合自己实际情况写出教学论文。如参加第三届“面向新世纪”全国小学教学论文大赛二等奖;第三届省艺术教育优秀论文评选获一等奖;区电教论文评选三等奖;区优质课评比一等奖同时积极按时参加上级组织的教研教改活动，如参加一年级新教材培训活动;市骨干教师培训活动等。 总而言之，美术教师在教学过程中应当创办更适宜学生年龄特点的教与学的美术课堂教学方式，构筑合乎素质教育建议，彰显创新能力培育的各种课型的美术教学模式，并使学生的创新能力存有更好的提升，在美术教学中能上一个更高的台阶。