幼儿园老师与孩子沟通的九大技巧-.pdfVIP

幼儿园老师与孩子沟通的九大技巧～ 走进幼儿园，我们不难看出,有些孩子对有的幼儿教师非常亲近,有话敢说、愿意说， 老师的话也听得进，而对另一些老师则疏远,不够亲近,也不爱听老师的，这是怎么回事 呢？其实，这很大一部分原因是幼儿教师的语言运用是否恰当造成的。因此，幼儿教师 掌握语言技巧很有必要。 幼儿教师的语言技巧语言是教师传道、授业、解惑的重要工具,幼儿教师主要是通过语 言和孩子们进行交流，实施体、智、德、美诸方面的教育，教师在教学工作中如何运用 语言显得尤其重要。以下为您介绍幼儿教师的语言9技巧. 一、语言的人性化语言作为人与人沟通的工具,语言的使用应该体现人性化的特点 1、尊重幼儿孩子虽小，但他们也有很强的自尊心 教师说话时若稍不注意就有可能伤害孩子的自尊心，给孩子的心灵或多或少地带来一些 消极的影响。所以，我们平时与幼儿说话时应尽量注意保护孩子的“面子”。 小班的幼儿偶尔尿裤子是很正常的,但有些孩子尿了裤子不愿意告诉老师，怕老师说:“你 怎么会尿裤子?”这样一说，班上的其他小朋友就会笑话自己尿了裤子，被大家笑话多没 “面子呀，只有自己忍着。如果我们能多为孩子考虑一下，照顾孩子的感受，蹲下来亲 切地、轻声地说一句:“没关系，我们悄悄地去休息室换上干净的裤子。放心吧，我会替 你保密的,小朋友们不会发现的。我想这