《中医临床技能实训》课程教学大纲.docVIP

中医临床技能实训 教学大纲 天津中医药大学 二〇一三年九月第一章 中医辨证思维实训 第一节 内经辨证思维实训 项目序号 实训项目名称 学时数 必修/选修 实训项目一 整体思维、哲学思维实训 1 必修 实训项目二 象数思维、动态思维实训 1 必修 实训项目一 整体思维实训 哲学思维实训 【目的要求】 掌握《内经》原创的整体思维、哲学思维实训，并在实践中贯彻、应用。 【教学内容】 整体思维哲学思维实训 【实训方法】 方法： 阐述概念，结合《内经》原文举例，提供完整病案，学生具体分析内经辨证思维在验案中的应用情况。 步骤： 1.介绍课程设置的目的和意义，实训学习方法等。 2.简要讲述内经辨证思维的具体内容及临床辨证程序（即阅读材料第一部分和第二部分）。 3.临床验案分配方法：每位学生从30个备选验案中选取3个病案。选取病案的方法：学号的末位数和第三部分病案的末位数相对应。如：学号为╳╳╳╳35，则所选病案编号应为05号、15号、25号3个病案。 4.要求学生分析病案中所体现出的内经辨证思维方法，不限制学生间的相互交流与讨论，以培养学生认识和体验中医临床辨证思维的能力。 5.课后教师对思维训练报告进行评价，给出成绩。结合报告对学生的中医辨证思维情况进行总结。 【考核方式】 通过病例分析，并以训练报告的形式，考核学生对中医辨证思维掌握的情况。《内经辨证思维训练报告》 【参考书】