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幼儿园托班社会活动设计 大马路 幼儿园托班社会活动设计大马路 幼儿园托班社会活动设计horbar;horbar;大马路 名称一：嘀嘀――汽车开去了目标：重新认识常用的车辆材料：汽车玩具、汽车卡片、折页过程：1.将幼儿拎入布置的汽车区里，幼儿民主自由地玩玩具车。2.教师特别注意观测幼儿对汽车的介绍程度，聆听幼儿的发音，及时制止。3.游戏：汽车开去了。4.教师边念儿歌，边将玩具车上开至幼儿的身边问：――“什么汽车开去了?5.幼儿领到车后讲出这辆车的名称，说不出来可以用“嘀嘀”的鸣叫替代。游戏重复展开。建议：1.提供更多哪些汽车，由幼儿重新认识汽车数量的多少同意。2.此游戏可以改成幼儿搞汽车，教师搞警员，警员停在在哪辆“车”的面前，这辆“车”必须讲出自己的名字。3.拎幼儿回去马路边指证汽车。说道说道哪辆车可以乘人，哪辆车可以上装东西。4.在区域活动中与幼儿一起读儿歌《来来往往真冷清》附于儿歌：来来往往真冷清（正可以）马路阔又短，车辆多存有多。嘀嘀叭叭叫做，往来真冷清。名称二：红绿灯目标：根据信号发生改变行动材料：红绿灯(红绿两色的替代物)、方向盘过程：1.教师扮成警员，手拿红绿灯统一指挥交通。幼儿扮成小汽车。2.教师边收到“绿灯’的信号边出具绿灯，幼儿见到绿灯四散走，同时出具红灯，幼儿则立即原地暂停。3.游戏中教师必须经常发生改变俯卧的位子发出信号。建议：1.活