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第2 课时 多项式
能力提升
1.下列说法中正确的是( )
2
A.多项式ax +bx+c 是二次多项式
B.四次多项式是指多项式中各项均为四次单项式
3 2
C.- ab ,-x 都是单项式,也都是整式
5
2 2
D.-4a b,3ab,5 是多项式-4a b+3ab-5 中的项
2.如果一个多项式是五次多项式,那么它任何一项的次数( )
A.都小于5 B.都等于5
C.都不小于5 D.都不大于5
2 3 3 5 4 7
3.一组按规律排列的多项式:a+b,a -b ,a +b ,a -b ,…,其中第10 个式子是( )
A.a10+b19 B.a10-b19
C.a10-b17 D.a10-b21
n-2 3
★4.若x +x +1 是五次多项式,则n 的值是( )
A.3 B.5 C.7 D.0
2 2 1 2 2
5.下列整式:①- x ;② a+bc;③3xy ;④0;⑤ +1;⑥-5a +a.其中单项式有 ,多项式
5 2 3
有 .(填序号)
6.一个关于a 的二次三项式,二次项系数为2,常数项和一次项系数都是-3,则这个二次三项式
为 .
2
-3+4
7.多项式 的二次项系数是 .
5
8.老师在课堂上说:“如果一个多项式是五次多项式……”老师的话还没有说完, 甲同学抢着
说:“这个多项式最多只有六项.”乙同学说:“这个多项式只能有一项的次数是5.”丙同学说:“这
个多项式一定是五次六项式.”丁同学说:“这个多项式最少有两项,并且最高次项的次数是5.”
你认为甲、乙、丙、丁四位同学谁说得对,谁说得不对?你能说出他们说得对或不对的理由
吗?
9.如果多项式3xm-(n- 1)x+ 1 是关于x 的二次二项式,试求m,n 的值.
★10. 四人做传数游戏, 甲任取一个数传给乙, 乙把这个数加1 传给丙,丙再把所得的数平方后
传给丁,丁把所得的数减1 报出答案,设甲任取的一个数为a.
(1)请把游戏最后丁所报出的答案用整式的形式描述出来;
(2)若甲取的数为19,则丁报出的答案是多少?
创新应用
★11.如图所示,观察点阵图形和与之对应的等式,探究其中的规律:
(1)请在④和⑤后面的横线上分别写出相应的等式:
(2)通过猜想,写出与第n 个图形相对应的等式.
能力提升
1.C
2.D 多项式的次数指的是次数最高项的次数,故一个五次多项式次数最高项的次数为5.
3.B 根据多项式排列的规律,字母a 的指数是按1,2,3,…的正整数排列,所以第10 个式子应
为a10.字母b 的指数是按1,3,5,7,…的奇数排列,所以第10 个式子应为b19. 中间的符号第1 个
式子是正,第2 个式子是负,这样正、负相间,所以第10 个式子应为a10-b19.
4.C n-2=5,n=7.
2
5.①③④ ②⑤⑥ 6.2a -3a-3
2 2 2
4 -3+4 3 4 4 4
7. =- + ,二次项为 ,所以二次项系数为 .
5 5 5 5 5
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