高中数学 3.4基本不等式(1)学案新人教版必修5.docxVIP

§3.4 基本不等式 ? a ? b ab2 (1) ab 学习目标 学习目标 学会推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≥”取等号的条件是：当且仅当这两个数相等； 学习过程一、课前准备 学习过程一、课前准备 看书本 97、98 页填空 复习 1：重要不等式：对于任意实数a, b ，有a2 ? b2 2ab ，当且仅当 时，等号成立. 复习 2：基本不等式：设a, b ? (0, ??) ，则 a ? b 2 ab ，当且仅当 时，不等式取等 号. 二、新课导学 二、新课导学 ※ 学习探究 ab探究 1：基本不等式 ab ? a ? b 的几何背景： 2 如图是在北京召开的第 24 界国际数学家大会的会标，会标是根据中国 古代数学家赵爽的弦图设计的，颜色的明暗使它看上去象一个风车，代表中国人民热情好客. 你能在这个图案中找出一些相等关系或不等关系吗？ 将图中的“风车”抽象成如图， 在正方形ABCD 中有 4 个全等的直角三角形. 设直角三角形的两条直角边长为a，b 那么正方形的边长为 .这样，4 个直角三角形的面积的和是 ，正方形的面积为 .由于 4 个直角三角形的面积 正方形的面积，我们就得到了一个不等式： a2 ? b2 ? 2ab . 当直角三角形变为等腰直角三角形，即 a=b 时，正方形 EFGH 缩为一个点