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2022-10-05 发布于广东
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《素数和合数》教学反思.docx

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教学文档 . （素数和合数）教学反思课后随笔（素数和合数）是在学生已经掌握了因数和倍数的意义，了解了2、5、3倍数的特征之后学习的又一重要内容，它是学生学习分解质因数，求最大公因数和最小公倍数的根底，在本章教学内容中起着承前启后的重要作用。四年级的学生已具备肯定的观察、分析、理解能力，掌握了一些学习数学的方法。学生对学习充满热情和好奇心，有主动参与的意识，迫切地期望体验探究学习的过程。因此，我依据教学内容选择了探究性的学习方法。通过体验与探究的活动，让学生亲历概念的自我建构过程，培养学生勇于探究的科学精神。本节课我把重点放在自主探究、观察、比拟中，这样有利于培养学生的思维能力和探究精神。