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第八讲 平面向量加减的坐标表示
【提升训练】
一、单选题
1.已知,,,,,为坐标原点,则的取值范围是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】
法一:将,视为定点,根据、分别在 轴、 轴上,得到垂直关系, 是为直径的圆上的动点,的中点为圆心,根据圆心和的位置关系即可得取值范围.
法二:设的坐标,根据,得到,,整理式子至,利用均值不等式得出,则即可算出距离的取值范围.
【详解】
解:法一:将,视为定点,,视为以为直径的圆上的动点,的中点为,当过圆心,且在,之间时,取得最小值,在的延长线上时,取得最大值.
故选:C
法二:设,则,,,即,,取等号条件:,令,则或,解得.
故选:C
【点睛】
本题考查向量的坐标运算和圆的基本性质,综合性强,属于中档题.
2.在中,,,,点P是内一点(含边界),若,则的最大值为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】
以为原点,以所在的直线为轴,建立坐标系,设点为,根据向量的坐标运算可得,当直线与直线相交时最大,问题得以解决
【详解】
以为原点,以所在的直线为轴,建立如图所示的坐标系,
,,,
,,,
设点为,,,
,
,,,,,
,
,①
直线的方程为,②,
联立①②,解得,
此时最大,
,
故选:.
【点睛】
本题考查了向量在几何中的应用,考查了向量的坐标运算,解题的关键是建立直角坐标系将几何运算转化为坐标运算,同时考查了学生的数形结合的能力,属于中档题
3.中,,,,点是内(包括边界)的一动点,且,则的最大值是
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】
以为原点,以所在的直线为轴,建立平面直角坐标系,根据向量的坐标运算求得,当该直线与直线相交时,取得最大值.
【详解】
解:中,,,,
,,,;
以为原点,以所在的直线为轴,建立如图所示的坐标系,
如图所示,
,,,
,,,,
设点为,,,
,
,,,,,
,
,①
直线的方程为,②,
联立①②,得,
此时最大,
.
故选:B.
【点睛】
本题考查了向量在几何中的应用问题,建立直角坐标系是解题的关键,属于中档题.
4.已知向量,则( )
A. B.10 C. D.4
【答案】A
【分析】
设,根据向量的坐标运算建立方程可求出,求向量模即可.
【详解】
设,
所以.
因为,
所以
解得,
所以,所以.
故选:A
【点睛】
本题主要考查了向量线性运算的坐标表示,向量的模,考查了运算能力,属于中档题.
5.已知在中,为的中点,,,点为边上的动点,则最小值为( )
A.2 B. C. D.-2
【答案】C
【分析】
由,结合投影几何意义,建立平面直角坐标系,结合向量数量积的定义及二次函数的性质即可求解.
【详解】
由,结合投影几何意义有:过点作的垂线,垂足落在的延长线上,且
,
以所在直线为轴,以中点为坐标原点,建立如图所示的平面直角坐标系,
则
设,其中
则
解析式是关于的二次函数,开口向上,对称轴时取得最小值,
当时取得最小值
故选:
【点睛】
本题考查向量方法解决几何最值问题,属于中等题型.
6.已知三个不同的点在圆上运动,且,若点Q的坐标为,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】
利用数形结合,采用建系的方法,根据向量的坐标表示以及运算,结合辅助角公式,可得结果.
【详解】
如图:
由,可知为直径
可设
,
所以,
则
所以
化简可得
即
所以
当时,
当时,
所以的取值范围为
故选:D
【点睛】
本题主要考查向量的坐标表示,对这种几何问题,常会采用建系,将几何问题代数化,化繁为简,属中档题.
7.在矩形ABCD中,AB=2,AD=4,AB⊥AD,点P满足,且x+2y=1,点M在矩形ABCD内(包含边)运动,且,则λ的最大值等于( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】C
【分析】
利用矩形建立坐标系,把所给向量条件转化为坐标关系,结合点在矩形内,利用横纵坐标满足的条件列不等式,求得范围.
【详解】
建立如图坐标系:
则,,
,
,
因在矩形内,
所以,即,
所以,又,
所以,即的最大值为.
故选:C.
【点睛】
本题考查了向量的坐标运算,不等式性质等基础知识,属于基础题.
8.平面向量,满足,,,则最大值是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】C
【分析】
根据题意设向量,,将方程转化为圆的方程,再利用两点间的距离即可得到结论.
【详解】
由题意,设向量,,则,,
因,即,,
所以:,即向量的轨迹是以为圆心,的圆,
又,
所以可以看作点与点之间的距离,
又点满足,
所以.
故选:C.
【点睛】
本题主要考查向量的坐标运算,将向量的模转化为两点之间的距离是关键,属于中档题.
9.在中,已知,,,点满足,其中,满足,则的最小
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