人教PEP版五年级英语下册《Recycle 1第一课时p32-p33》教学设计.docxVIP

通过跟唱与本 次课程相关的 歌曲，活跃课堂 气氛。在引入新课时利用同桌之间 通过跟唱与本 次课程相关的 歌曲，活跃课堂 气氛。 在引入新课时 利用同桌之间 教学 内容 第一课时p32-p33 教材 分析 本页通过Sarah在 里邀请朋友?起安排周末活动的情景，以及两个活动来复 习与巩固第一单元的核心语言，第一个活动要求学生听录音，填写图片中的活动 对应的人物名称；第二的活动要求学生模仿例如，打 邀请朋友安排自己的周 末活动。第33页第一局部要求学生给句对话提供的信息，补全对话；地位不分 要求学生通过回答，调查父母的时间表，第三局部要求学生完成角色扮演任务 教学 目标 .学生能够完成第32页的听说活动，复习与巩固第一单元的核心语言 .能够完成第33页的活动复习巩固第一单元的内容 教学 重难点 教学重点 .在情境对话中复习描述日常活动的句型和动词短语，培养学生的复习意识。 .在听力和对话任务中复习如何谈论日程安排 难点：能灵活运用所学的语言知识，掌握一些复习策略。 教学 准备 PPT课件，单词卡片，头饰 教与学活动 设计意图 修改 .课堂口语练习。 .教师播放歌曲My weekend的录音，全班学生跟 着录音唱歌曲，.教师随意说第一单元学习的动词短语，如g。on a picnic , “have English class，“climb a mountain” 等，全班学生做相