3614000212_灵丘天骄高级职业中学_教育年度质量报告（2021）.pdfVIP

灵丘天骄高级职业中学质量年度报告(2021年) 一、学校情况 1.学校概况 灵丘天骄高级职业中学建于2017年，是一所有民办中等职业学 校。学校占地32亩，总投资1200万元，建筑面积6000平方米，生 均达 11平方米，其中绿化面积1000平方米，运动场面积1500平方 米。建有多功能实训、音乐美术、舞蹈实训室；学生宿舍的建筑面积 为2000平方米。 2. 学生情况 现有全日制在校生852人，其中三年级213人，二年级324人， 一年级315人；男生402人，女生450人。目前还没有毕业生。生源 主要来自本县，学校开设计算机应用、美术绘画、音乐专业。2020 年培训600人以上。各项指标与上一年度相比略有增长。 3.教师队伍 拥有一支结构合理、年富力强、高素质的教师队伍。现有教职工 48人，其中专任教师32人，生师比为17:1，教师学历96%达标，专 任专业课教师占专任教师的比例达到60.%， “双师型”教师8人， 与上一年度相比，本年度教师学历达标率略有提升。 4.设施设备 校内实验实训设备总价值120多万元，在校生生均设备值超2300 元。每个教室安装了现代化教学设备，翻新建设了沥青跑道、篮球场， 配备了多种便捷实用的健身器材。图书馆纸质藏书6000册，电子图 书1万册。同时建设了书报栏，文化长廊等文化景观，营造了温馨、 和谐、优雅的学习环境，使莘莘学子学在其中、乐在其中。 二、学生发展 1.学生素质 学校以“先成人、后成材”为目标，秉承“励志、尚技”的校训， 以立德树人，促进就业为宗旨，学生思想政治素质总体上是健康的、 积极向上的,有理想，有目标，有较高的政治参与意识，积极参加团 组织活动，要求加入团组织的比例逐年提高。 校内测试,文化课合格率85%、专业技能合格率86%、体质实际达 标率为90%。 2.在校体验 理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化 与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、均超过95%。 3.资助情况 学校严格执行上级免学费和助学金政策，全部落实到位。学生入 校按国家规定免除学费1000元每学期，发放国家助学金1000元每学 期。建档立卡学生进一步进行帮扶。2020 年共免除学费75.3 万元； 预计发放国家助学金75.3 万元 （部分资金没有到位）。班主任及任 课教师深入贫困学生家庭了解情况，采取精准扶贫，帮助解决家庭中 存在的问题，实现精准教育抶贫。 4.职业发展 各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标， 制订专业培养方案，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知 规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业 技能、职业态度和职业素养的培养体系，其中包含通过校内实训、校 外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系，积极推进现代 学徒制试点，实现高技能人才培养。 严格执行 《教育部等五部门关于印发职业学校学生实习管理规 定的通知》(教职成[2016]3号 )文，做好学生实习工作，实现职 业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，遵循学生成长规律 和职业能力形成规律，保护学生合法权益；坚持理论与实践相结合， 强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程，促进 职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人 才培养质量和就业创业能力。 三、质量保障措施 1.专业动态调整 突出专业建设，促进科学发展。学校建立并完善人才需求与专业 设置动态调整机制，学校各专业均成立了由行业企业专家和本校骨干 教师组成的专业建设委员会，进行了广泛的调研，并根据调研结果和 学校专业建设规划制定了各专业建设规划和每年的年度发展建设实 施规划，并在每年度进行专业建设工作总结。 按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原 则进行专业动态调整，主动适应区域产业结构优化升级要求，重点建 设面向本地重点产业、优势产业和战略性新兴产业的品牌专业。 学校制定了校本教材开发、应用和更新制度，能根据产业、职业 和岗位需求，积极开发校本教材。 2. 深化教学改革，促进内涵发展 学校制定了实施性人才培养方案并进行滚动修订，根据国家和省 指导性人才培养方案以及调研成果，构建以能力为本位、以职业实践 为主线、以项目课程