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信息技术八版四上教案四年级上信息技术教案 第1课 我满十岁了 教学目标 知识与技能目标 1. 理解规划的意义，规划在生活中对我们的帮助。 2. 规划“我的十岁”系列主题活动形式、素材、呈现方式等，学会规划的方法。 3. 重新认识各种照相设备，并为自己、同学、家人偷拍，搜集素材。 过程与方法目标 在尝试、体验的过程中，通过掌握拍照的方法，选择合理的方法获取、浏览相片。 情感态度与 价值观目标 在自学过程中，唤起技术创新精神，提升艺术鉴赏能力;在应用领域、开拓中培育信息素养，体验互动的欢乐。学生交流合作，培养恰当的审美观，通过顺利完成操作方式体验顺利的欢欣。 教学重点 理解规划的意义并会简单规划。 教学难点 认知规划的意义并可以直观规划。 课题类型 信息技术课 教学方法 讲解演示法、任务驱动法、自主学习法、小组协作探究法。 教学时数 1学时(40分钟) 教学资源 计算机房、多媒体课件及有关软件。利用数码相机、手机、摄像头等设备现场模拟。 教材分析 本课是重庆大学出版社《小学信息技术》(第八版)四年级上册，因项目式、主题式、任务式教学是学生学习计算机的最佳方式，能让学生更快乐、更主动进行学习。又因四年级，大部份学生将年满十岁，步入人生的第一个十年。让学生利用信息技术记录、制作、分享、庆祝自己的第一个十岁生日。 学情分析 本课内容紧贴时下盛行元素比如数码相机、手机、屏幕截图等，对四年级的同学来说很新鲜，存有吸引力，可以引起他们的自学兴趣。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 新课引入 1、师：孩子们，在我们十岁来临之际，你想不想收到一份有意义的礼物呢? 2、师：我们的爸爸妈妈给你们制作了两份“我的十岁成长故事”的礼物，一起来欣赏下。 3、师：你更喜欢哪份礼物呢?它们就是用什么方式则表示的?(图片具备形象、直观、生动、通俗易懂等特点。)今天我们一起来自学第1课 我八十十岁了。 (播放ppt) 学生观赏 出示课题，学生齐读 教学环节 教师活动 学生活动 探究新知 1、师：孩子们，怎样呈现出“我的十岁蜕变故事”呢?恳请深入细致核对想一想p1-2页的练。 2、师：孩子们，在我们成长的故事中，主角很重要，相片的作用越来越大，已成为人们表达思想和情感的重要方式之一。　　 3、师：获取相片的设备有哪些呢? 4、师：现在我们以小组为单位分别利用几种方法来获取相片。试一试，它们是怎么拍照的?　　 第一小组：采用计算机的摄像头拍照。 第二小组：使用手机偷拍。 第三小组：采用数码相机拍照。 第四小组：使用扫描仪偷拍。 第五小组：采用从因特网上拍照。 学生探讨,顺利完成练。 学生尝试拍照的多种方法 作品展现 1、作品展现。 展示学生作品 2、作品介绍。 师：恳请同学传授以获取相片的过程，碰到了那些困难。 3、作品评价。 学生Benfeld、TrackBack，教师评测 欣赏作品。 学生示范点，传授步骤。 拓展提升 1、师：孩子们，相片的获取途径很多，在不同的情况下，我们可以根据实际需要，选择不同的获取途径。那怎样浏览相片呢? 2、师：可以双击桌面上的图标，打开“美图看看”软件，对照打开的软件窗口，介绍其窗口组成。 3、师：孩子们，你对你摄制的照片令人满意吗? 4、师：如果不是很理想，那在偷拍的时候该特别注意些什么呢?画法的基础必须平衡与等距，这样画面具备稳定性。 学生观察“美图看看”软件的窗口。 画法的美观性 评价总结 1、师：通过今天的自学，你存有哪些斩获? 2、师：在这节课中，同学们自己动手学会了偷拍，以获取相片的方式，并体会至了合作的欢乐，期望同学们能够用所学科学知识化解今后生活中碰到的实际问题。 总结所学内容 教学思考 教学内容 第2课 我的文件夹 教学目标 知识与技能目标 1.通过对比的方式，让学生充分理解文件夹的概念和作用，初步理解文件路径的概念。 2.学会新建文件夹的方法以及重命名文件夹的方法。 3.培养良好的信息管理意识，养成对自己文件进行合理分类的习惯，逐步形成科学分类和存放的良好品质。 过程与方法目标 在尝试、体验的过程中，通过新建文件夹，归类管理。 情感态度与 价值观目标 在学习过程中，激发创新精神，提高艺术鉴赏能力;在应用、拓展中培养信息素养，体验分享的快乐。学生交流合作，养成正确的审美观，通过完成操作体验成功的喜悦。 教学重点 对文件夹功能的认知和文件的合理分类。 教学难点 对文件夹