校园“双减”实施阶段性工作总结报告.pdfVIP

双“减”实施工作阶段性总结 为全 面贯彻 “双减 ”精神 ，促进学生全面发展和健康成 ，结合 “五项管理”要求课后服务本质 ，通过各种方式减轻学生负担丰富学 生课外生活提升综合素养 。 一 、聚焦课堂提高质量 初步形成了 自学 、互学 、点拨 、检测的课堂模式 。教师强化了 目 标达成意识 ，形成了 三“ 讲” “三不讲”的常态 ，三讲 :讲 问题 、讲 思路与方法 、讲规范 。三不讲 :不看不讲 ，不练不讲 ，不议不讲 。真