《“发明大王”爱迪生的故事》红领巾广播稿.docxVIP

白沙镇中心小学播音稿（2022 春） 播音员 知识百宝箱《“创造大王”爱迪生的故事》 知识百宝箱 【甲】：各位同学、各位老师，大家早上好！ “知识百宝箱”节目如约和大家见面了！ 【乙】：我是主持人 【甲】：我是主持人本期的红领巾广播的内容是《“创造大王”爱迪生的故事》和他的一些思考。 【乙】：电报、 、电灯，这些东西在科技兴旺的今天，看来是多么的普通和司 空见惯，谁也不会因此而惊奇。可是你知道这些东西对于当时的人们是多么的至关重 要和欣喜假设狂吗？人类因此而记住了它们的创造者一一爱迪生。 播音内容【甲工被人们称为“创造大王”的爱迪生，是美国著名的科学家和创造家。他的 一生，有XX多项的创造 播 音 内 容 【乙】：1847年，爱迪生降生在美国俄亥俄州米兰市的一个商人家庭里。很小的 时候，爱迪生就显露出了极强的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣 角儿问个不停，非要问出个子丑寅卯来。 【甲】：一天，他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈：“母鸡把蛋坐在屁股底下干嘛呀？ ” 妈妈说：“哦，那是在孵小鸡呢！” 【乙】：下午，爱迪生突然不见了，家里人急得四处寻找，终于在鸡窝里找到了他。 原来，他正蹲在鸡窝里，屁股下放了好多鸡蛋孵小鸡呢！父母看了以后，哭笑不得， 只好把他拉出来，又是给他洗脸，又是给他洗衣服。 【甲】：还有一次，他看见鸟儿在天空中自由飞翔，就想：既然鸟能飞，人为什么 不能飞呢？于是，他找来一种药粉给小伙伴吃，为了让小伙伴飞上天空去。结果，小 伙伴差点儿丧命，爱迪生也被父亲狠揍了一顿。 【乙工好不容易，爱迪生长到了 8岁，父母把他送进了一所乡村小学读书，以 为从此以后他能安安份份上学了。谁知，他仍然爱追根问底，经常把教师问得目瞪口 呆。有一回上算术课，教师在黑板上写下了 “2+2=4”，爱迪生马上站起来问：“老师, 2加2为什么等于4呢？ ”这个问题把老师问住了，他认为爱迪生是个捣蛋鬼，专门 和老师闹别扭，于是，在上了三个月的课以后，爱迪生就被老师赶回家了。 【甲】：爱迪生的母亲是位伟大的母亲。她没有因为独生子被赶回来而责怪他，相 反，他决定自己把孩子教育好。当她发现爱迪生好奇心重、对物理、化学特别感兴趣 时，就给他买了有关物理、化学实验的书。爱迪生照着书本，单独做起实验来。可以 说，这就是爱迪生搞科学创造的启蒙教育。 【乙】：长大了的爱迪生，学会了无线电收发报技术。他在斯特拉得福铁路分局找 到了一个夜班报务员工作。按规定，夜班报务员不管有事无事，到晚上九点后，每小 时必须向车务主任发送一次讯号。爱迪生为了晚间休息好，白天能钻研创造创造，就 设计了 一个电报机自动按时拍发讯号。这就是电报机的雏形。 【甲】：没过多久，他又对电报机进行了改进，经过屡次试验，一架新式的发报机 试制成功了。爱迪生望着自己创造的机器，欣慰地笑了。 【乙工应该说，爱迪生的每一项创造都是和他的好奇心紧紧相联的。在他创造了 电报之后，又开始搞 实验。他发现传话器里的膜板能够随着说话声音引起相应震 动，就仔细观察，并且在笔记本上做了详细记录。由此，一个“会说话的机器”做成 To人们听到这个消息，都纷纷前来观看，并称他为“最伟大的创造家”。所以，好奇 心是一个人取得成功、展示智慧的先决条件。 【甲】：不仅著名的科学家需要好奇心，我们普通人要学习知识、有所成就也需要 好奇心。 成才就更需要好奇心了，但是有了好奇心并不意味着就一定能够成才。要想有成就， 还需要付出艰苦的努力。好奇心就好比一粒种子，没有种子就长不出参天大树，没有 好奇心的人也不可能有所创造，有所创造。 【乙工有了好奇心，再加上汗水和心血，也一定能够使你成为有用之才。对于一 个有志成才、渴望成功的少年来说，好奇心是最珍贵的。可以说：好奇心，是创造家 之心。 【甲工你渴望你的智慧之花早日绽开吗？你渴望你的创造灵感早日到来吗？那么, 就仔细地观察生活吧！ 【乙工今天的红领巾广播站就要和大家说再见了，我们下周同一时间再见。