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幼儿园小班公开课科学教案 幼儿园小班公开课科学教案1 ［活动准备］ 1、香蕉若干。 2、方纸盒一只，湿毛巾若干，垃圾桶两个。 ［活动过程］ 一、产生兴趣： 今天老师给小朋友带来了一种水果，它的样子长得长长的、弯弯的、皮是黄黄的，拨开以后才能吃，小朋友们猜一猜它是哪一种水果？ 二、想象活动： 1、（教师出示香蕉）这香蕉宝宝会变戏法，小朋友们信不信？ 2、（轻轻地把香蕉摆成一个形状）：香蕉宝宝开始变戏法了，你们看它像什么？（如小桥、月亮、彩虹等） 3、（轻轻地把香蕉摆成一个状）：香蕉宝宝又变戏法了，你们看它象什么？（如小床、小船、滑梯、摇马、挖土机、虫子等） 4、（轻轻地把香蕉摆成一个状）：香蕉宝宝真会变戏法，瞧，这样它像什么？（如大刀、电话等） 三、拼摆活动： 刚才是一个香蕉宝宝在变戏法，许多香蕉宝宝会变成什么样子呢？请2-3名幼儿和教师一起示范，看许多香蕉会变成什么。（如，火车、花、太阳等） 请幼儿自己动手操作，把自己想象的物品摆出来，并讲述自己摆的是什么。 四、分享活动： 1、我们把香蕉剥开，看看剥开后的香蕉象什么？（蜘蛛、花、喷泉、海星、章鱼等） 2、让我们来闻闻，这香蕉可真香，吃起来一定很甜，我们把果皮放入垃圾桶里，把香蕉变没有了吧。 3、今天小朋友看香蕉变戏法都很开心，回去以后还可以想一想，还有哪些水果也会变戏法，来告诉老师或是你的好朋友，好吗？ 五、活动结束。 幼儿园小班公开课科学教案2 活动目标： 1.通过比较，进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。 2.初步感知圆形与生活的人密切关系。 3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备： 圆形、三角形、正方形积木若干 活动过程： 一、欣赏轮子工程师的作品 1.(搜集各种带轮子的图片自行车、飞机、摩托车、轮椅、三轮车、小汽车、卡车、火车、旱冰鞋、宝宝车、轮船等)让幼儿天观察这些是什么?哪里有轮子，哪里没有轮子。 2.讨论：这里有很多东西都是轮子工程师的作品，轮子工程师就是造轮子的人，找一找哪是他造的轮子。 二、观察并思考圆形轮子的作用 1.工程师设计的轮子都是什么形状的?为什么是圆形的? 2.一个轮子的是什么车，两个轮子的是什么，三个轮子的是什么?四个轮子的是什么?许多轮子的是什么? 三、比较圆形、三角形、正方形。 1.出示三角形、正方形的轮子图。有什么地方会用到它们呢?为什么它们不能做轮子? 2.如果把圆形的轮子换成三角形或正方形会发生什么事? 3.玩一玩试一试看哪些积木能滚动。 4.有一次，轮子工程师做了一些三角形、正方形的轮子。他想用来干什么呢?原来啊，工程师把坏蛋的自行车和汽车的轮子换成三角形、正方形的，这样坏蛋骑上自行车就摔跤，想开车，汽车一动也不会动。坏蛋都跑不掉了。 活动延伸： 引导幼儿通过想象有趣的故事情景，进一步认识圆形、三角形、正方形;比较认识圆形圆滚滚、无边无角的特征，感知图形与现实生活的密切关系。 幼儿园小班公开课科学教案3 活动目标： 1、初步认识石头的特征，知道石头是多种多样的。 2、通过观察、讨论，发现石的用途以及它们和人们生活的关系。 3、发展幼儿的动手能力。 4、初步了解石头的小常识。 活动准备： 1、课件：有用的石头。 2、课-照片：岩石。 3、幼儿用水彩笔。 4、幼儿搜集的小石头。 活动过程： 一、导入。 图片欣赏：漂亮的岩石。 教师提出疑问：漂亮的岩石是怎样形成的呢？引起幼儿的探索兴趣。 二、展开。 1、教师讲解岩石的形成。 岩石是经过风吹日晒，又经过雨水、空气等外力的作用，沉积成岩固结而形成的岩石。 教师：你们出去旅游的`时候看见过岩石吗？想一想在哪里见过岩石？（提示：海边，山林等） 2、实验。 出示：一团捏在一起的湿沙。 你们看这是什么？现在，我们用吹风机吹一吹，看看有什么变化？ 小结：小球上的沙，由于湿度的变化和挤压，可变成岩石。 老师告诉小朋友，岩石经过风吹、日晒或水浪的冲击可变成大石头呢。 3、了解岩石的沙化特征。 课件演示：岩石和沙子。 教师：看看照片上是什么？，你们知道沙子是怎样形成的吗？ 小结：岩石被风化成为小块后，还必须经水流的不断冲涮，才能形成沙子，粗沙进一步又可变成细沙。所以，可以说沙是石头变的，石头也是由沙变的。 4、引导幼儿在探索中认识石头。 （1）让幼儿自己玩自己的石头（每人一块，颜色、大小、形状不一） （2）启发提问： 石头是什么样的？（硬硬的） 摸上去有什么感觉？（粗糙、光滑） 你手里的石头是什么颜色的，什么形状的？（引导幼儿说出：石头是多种多样的，颜色有……，形状有……） 5、讨论：石头有什么用？ 课件演示：《有用的石头》 铺路、铺地、筑防洪堤、做假山、石桥和石凳、石栏杆。 结论：人们的生活离不开