金安苑学校录播教室日常使用管理制度.docxVIP

金安苑学校录播教室日常使用管理制度.docx

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金安苑学校录播教室日常使用管理制度 第一篇:金安苑学校录播教室日常使用管理制度 甘州区金安苑学校录播教室日常使用管理制度 录播教室装备仪器设备精度高,价格昂贵,操作复杂,环境要求高。为了保证录播室资产设备安全,合理高效使用录播室资源,保证教育教学工作的顺利运行,特制定录播室相关使用管理制度。 1.录播室是学校录制课堂教学实况及专家讲座的专用教室,一般不得用于其它各类活动。录播教室原则上不借用,外单位人员、其他部门人员参观、使用,须经学校校长室同意。 2.其它人员未经管理人员许可,不得使用教室里的多媒体设备。设备使用者在使用前一天下午或当天早晨通知管理员做好使用前准备。 3.未参加过多媒体录播教室使用培训的相关人员应积极向使用熟练的管理员请教,并认真阅读各仪器设备的说明书和控制操作说明,提前熟悉多媒体设备的使用;在每次使用前认真检查仪器设备的完好程度,如有问题,及时通知管理人员处理。 4.设备使用者应及时登记,要做好日常使用记录。并严格按仪器设备的操作规范操作;时刻注意仪器设备运转情况,一旦有故障应立即报告管理人员处理,并详细说明出现故障的原因及现象,如果因为误操作造成的损失由设备使用者进行赔偿。 5.不准擅自改动仪器设备的连接线,不准擅自移动或拆卸任何仪器设备,不准擅自把仪器设备拿出室外使用。未经管理人员允许其他人员一律不得私自开启主机箱,不得重新安装系统及其它软件。 6.使用人及学生要爱护录播室设施,未经许可,不得随意按压各种开关,禁止学生到主控制台上进行任何操作。对不遵守管理办法造成录播设备损坏的个人,要按价赔偿,情节严重的要加倍处罚,并追究相应的责任。 7.学生进入录播室时,需自觉维护设备设施的完好,保持录播教室环境卫生,禁止吸烟、吃零食。 8.使用完后,要将设备还原,做到谁使用谁负责。人走关机(正常关机)、关灯、关门,将多媒体设备按操作规范整理好、锁好。 录播室管理员负责设备的日常维护与管理工作,保证教学的正常进行。 第二篇:录播教室使用管理制度 录播教室使用管理制度 为加强录播教室的管理,提高其使用效率和使用寿命,保障录播教室的正常运行,更好地为教学服务,特制订本管理办法。 1.录播实行预约登记制,录播教室使用由教导处统一安排。 临时使用录播教室需提交书面申请,到教导处办理审批,以便于安排教室的使用。 2.首次使用录播教室的教师,在使用之前参加录播教室使用培训课,或者请专业人员进行使用培训,熟悉设备的操作方法。在使用过程中,严格按照设备操作规范操作,如有问题,及时通知管理人员处理。老师要及时填写使用记录。 3.每次上课前,检查设备是否完好,如有异常情况应及时报告管理人员。 4.严禁在电子白板上用非电子白板笔乱写乱画。学生不得在多媒体讲桌和控制台上试用各种设备或更改系统设置,禁止播放与教学无关的内容。 5.未经允许,教师不得在录播服务器上安装或删除任何应用程序,避免系统出错;不准擅自改动仪器设备的连接线、不准擅自移动或拆卸任何仪器设备、不准擅自把仪器设备拿到别处使用。 6.教师录制的课程内容和其它有用信息请自行妥善保存,避免造成损失。 7.上课教师在上课结束后,要清理多媒体设备柜(讲桌)、黑板的卫生,检查学生桌椅,不要遗留物品、垃圾。 管理人员职责 1.管理员负责处理录播教室的投影仪、电子白板、录播服务器和计算机等设备的异常情况。 2.管理员负责录播教室计算机中常用软件的安装; 3.管理员每天上课之前和课间休息时间,必需对所负责的精品录播教室进行检查,要及时排除故障,保证教学顺利进行。 4.管理员做好设备的日常管理工作,填写“维修记录”,认真记录设备的故障发生情况及维修情况。 5.管理员未经许可,教学设备不得外借作为其它用途,不准在上班期间利用录播教室从事与工作无关的事情影响正常工作。 第三篇:录播教室使用制度 录播教室使用制度 为规范我校录播教室使用,以便更好服务广大教师,特制定以下制度: 1、 预约:使用录播教室录课必须提前预约,预约时间:每周四(8:00——7:00)。 预约请到南楼206填写预约表,领取钥匙。特殊情况可接收短信预约。 3、 课件拷取:录完后请在每周周五上午集中拷课件(8:30----10:00)。请准备格式化后的空U盘 4、 时间要求:不接受中午和晚上录课,周四全天为设备维修和卫生清洁时间,不接受录课。 5、 实验课:实验课用到腐蚀性较强的、气味较大的实验必须向领导申请后使用。结束后务必把教室清理干净。 备注: 1、录播教室采用谁使用谁负责制度,除录课以外所有活动必须向领导申请后方可使用。 2、使用完录播教室后请确认电源关闭、门窗关闭、桌椅摆放整齐、垃圾清理干净后再离开。 我校老师众多,录播教室使用频繁,请您遵守规定,谢谢配 合! 第四篇:录播教室使用制度 录播教室使用制度 1、教师 (

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