关于中秋节来历幼儿园大班语言活动教案5篇.docxVIP

关于中秋节的来历幼儿园大班语言活动教案(5篇)_幼儿园中秋节教案 活动目标：  1、能大胆地选择颜色印画“月饼”，并绽开想象，让“月饼”飞起来，感受胜利的喜悦。  2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团聚、欢乐的节日气氛。  3、让幼儿知道节日的时间。  4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。  活动预备：  1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。  2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服;  3、有关中秋的歌曲，电脑。  活动过程：  一、谈话导入  师：“小伴侣知道今日是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼)  二、展现背景图  师：“蓝色的夜空静静静的，月亮在哪呢?”  出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”  打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤独，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗?”  三、老师示范用萝卜蘸颜料印月饼  师：“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里。  师：“小伴侣们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧!”  四、幼儿作画，老师指导  重点：提示孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓舞孩子交换颜色印画。  伴奏：《爷爷为我打月饼》  五、想象添画  1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢?”  鼓舞幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，老师演示双手蘸色印的方法。  重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。  2、幼儿添画，供应勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。  六、展现作品  1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验胜利的喜悦。  2、“‘八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜’，月亮宝宝好快乐啊，她给小伴侣们送来了月饼感谢。”  出示圆圆的月饼，让小伴侣闻闻，一起切月饼，共享。  活动评价：  孩子已经融入了主题，知道中秋节到了，月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参加活动是欢乐的，自由的。对颜色是敏感的。用印章蘸色印画是第一次尝试，孩子们特殊感爱好，拿起“月饼”就印满了画纸，好像也过于投入自己的作画嬉戏而遗忘了还有更多美丽的颜色等着他们去碰触。尤其在让月饼“飞起来”时，让双手蘸上喜爱的颜色，印在圆圆的“月饼”上，让孩子的欢乐达到了.。通过这个活动，我也更加体会了目标为教学、为孩子服务的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子进展的，生成孩子喜爱的活动内容。教学内容是要我们去选择的，依据本班孩子的特点，有意识的设立孩子感爱好的活动，丰富课程内容，更好地为孩子服务。  活动反思：  一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了许多前期的观看和了解，对孩子的观看，对孩子力量的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。在一个活动中，孩子获得了什么进展是在老师的预设之内的，也有是预设之外的，这才是活动本身带给我们的思索。孩子是活动的主体，是我们围绕的中心，只有关注了孩子，才能发觉活动的价值。本次活动可以说是较完满的，在幼儿示范印画时可赐予孩子更多的自主，信任孩子。  关于中秋节的来历幼儿园大班语言活动教案【篇二】  活动目标：  1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。  2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。  3、探究、发觉生活中的多样性及特征。  4、体验人们相互关怀的美妙情感。  5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。  活动预备：  幼儿自带月饼，PPT  活动过程：  一、儿歌引出中秋节1、〈小小的船〉月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。  月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。  2、理解儿歌里的内容(1)儿歌里的船，真的是一艘小船吗?(不是)(2)那指的是什么呢?(月亮)(3)出示图片(月亮)，小伴侣什么时候能观察月亮，都观察过它吗?(夜晚，观察过)那月儿是什么样子的呢?当月亮变圆又是什么时候呢?  二、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。  古时 人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。  三、观赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。  争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。  《月亮姑娘做衣裳》  夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风