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《男生女生》说课稿
男生女生?说课稿
今天我要为大家说的课题是?男生女生?。接下来我将会从教材分析、学情分析、教法分析、学法指导和教学过程等几个环节来实行分析。
首先，是我对本课时的教材实行的一些分析：
一、说教材1、教材所处的地位和作用：
男生女生?是人教版思想品德八年级上册的第二单元第三课的内容。本课方案安排的教学时数为四个课时。在第一课时的教学里，要使学生明白“男女有别，两性各有其优势〞，对“男生女生会产生不可防止的交往〞形成共识，为第二课时让学生掌握“恰当的交往方式〞的学习作好铺垫，为学好本课打下了根底。
2、教学教育目标：根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，我制定了
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