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教师晋升述职报告供参考 教师晋升述职报告 精选老师晋升述职报告4篇 随着社会一步步向前发展，报告的运用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。一听到写报告立刻头昏脑涨？下面是我整理的老师晋升述职报告4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 老师晋升述职报告 篇1 敬重的领导，您好： 一、基本状况 我叫***，男，1977年3月诞生，1999年6月毕业于**高等专科学校，同年7月参与工作。20xx年参与了函授学习，并于20xx年取得**师范高校函授本科学历。1999年7月至今，始终在***中学任教，***乡属于边远的山区农村，交通条件差，经济落后，而我却在这里工作了14个年头，还将接着工作下去。自20xx年7月获得中学数学二级老师资格，至今任中二已满10年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成果比较突出。依据职务晋升条件，我符合申报中学一级老师条件。以下是我十年来尤其是近五年来的工作述职。 二、申报理由 (一)思想品德 本人酷爱祖国，忠诚于党和人民的教化事业，仔细执行党的教化路途、方针和政策，主动____实施素养教化。关切国家大事，遵纪遵守法律，主动参与各项学习。坚持教书育人，用正确的世界观、人生观影响学生，教化学生。有较高的师德修养，较强的责任感和事业心。工作上听从学校的支配，任劳任怨。参与工作以来，曾多次在中学教学论文评比中获奖，最高奖项为国家一等奖，在**县中学实行的优质课竞赛中，获得三等奖，还获得优秀老师等多项荣誉称号。 (一)教学实力及成果 我比较注意抓主干学问的学习以及联系生活实际学习生活中有用的地理学问。其次，我注意对学生进行学法指导，充分发挥学生的主观能动性，让学生学会学习、乐于学习。对优生，我激励他们在老师指导下____钻研，充分呈现他们的优势。20xx年会考我任教的116班地理平均分为84.72，比学校平均分82.39高2.33，居全县第9名，20xx年会考我任教的120班地理平均分为85.4，比学校平均分高3.5，居全县第7名，20xx年会考我任教的123班125班的地理平均分为80.47，居全县12名。 (二)教化实力及成果 担当班主任期间，我认为要塑造一个人，特殊是初中生，首先要端正思想。学习成果有高有低很正常，但是思想不能落后。也就是俗话说的“成才先成人”。然后就是集体主义问题，不管是现在还是将来，团队合作很重要。当然现在详细来说就是班风问题。个人思想问题会影响班风，班风好会促进个人的快速发展，当然班风不好会阻个人的发展。例如20xx-0xx学年度我所带的110班，从见到他们的第一天起，我就始终在强化我的这些观点，结果这个班六次获得“优秀班集体”。“优秀班集体”可是考虑了诸多因素，并且用比较科学的量化方式评比出来。在重视集体效益的同时，我也重视学生特性的发展。例如对于学习成果优秀的学生，我常常私下找他们聊，像学习方法、学习阅历等，使他们的成果有更快速度的提高。 (四)培育青年老师状况及效果 在青年老师培育方面，由于我长期从事地理教学工作，所以，我对地理的重点、难点都比较熟识，我校的鲁**老师和付**老师由于第一次接手地理教学，所以我们常常一起探讨地理中的学问点，教他们如何突破难点，在我的帮助下都快速成长，取得了良好的教学和教化成果。 (五)参与接着教化状况 在工作之余，我主动参与各项接着教化培训，使自己更好地适应教化、教学发展的须要，其中有20xx年实行的国培安排，由于自己的仔细学习，努力的付出最终迎来了回报，不仅圆满的完成了学习任务，还获得了优秀学员的称号。在**省基础教化资源征订中，我的多篇资源获得了优质资源奖。我还主动参与学校组织的班主任工作论坛，及师德学习培训，努力提高自身的相识水平和业务实力。 小结：上述内容是我担当中学二级老师以来的一个缩影。任职十四年来，我做了许很多多的工作，其中有失败的懊丧，也有胜利的喜悦。但选择老师这个职业，我从来没有懊悔过。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，假如能够成为一名中学一级老师，我将一如既往地勤恳工作，努力钻研，在教化、教学工作中发挥更大的作用 。 老师晋升述职报告 篇2 一、加强自身学习，提高自身素养。 为了提高自己的学问水平，我从1987年—20xx年长达13、14年的`时间取得了中函、民师、专科、本科的结业证书。同时也不放弃任何培训听课的机会，取长补短，记得20xx年6月15日—19日我有幸参与了赴____“全国生本教化理论与实践研修班”的学习。使我受益匪浅。返校后为全镇做了一节引路课，通过我的细心打算，以及校领导的指导、同事们的帮助、这节课受到了局领导的好评。其次天张校长特意告知我说局领导特意打电话对你这节课非常确定。听了这句话我的心里感到非常劝慰。作为一名老师我胜利了。 二、仔细做好班主任工作。 我担当班主任已有28年