人教小学语文五年级下册《27与象共舞》课教学设计3.docVIP

人教版小学语文五年级下册《27与象共舞》优秀课授课方案_3 人教版小学语文五年级下册《27与象共舞》优秀课授课方案_3 人教版小学语文五年级下册《27与象共舞》优秀课授课方案_3 27.与象共舞 授课目的： 1、有感情地朗读课文，联系四字词语感觉大象的勇猛、平易、聪颖而有灵 气。 2、认识泰国独到的风情与文化，感觉泰国人与大象和平共处的境地。 3、领悟课文的表达方法，学着写一段先归纳后详尽的段落。 授课重点：认识人与大象的亲近关系，感觉人象之间的友善友善。 授课难点：领悟课文的表达方法。 授课时间：1课时 授课过程： 一、激趣引入，揭穿课题 1、每个国家，甚至每座城市都有属于它自己独到的风土人情，也有能代表 它独到风情的事物，作家马克·吐温在《威尼斯的小艇》一课中紧扣小艇，分别 从交通工具、奇怪构造、船夫驾驶技术、与人们的生活息息相关几个方面，把威 尼斯这座水上城市的独特意区风情生动地表现在我们眼前。这节课我们又将随从 作者赵丽宏去认识泰国的独到风情。 2、简介泰国。问：你对泰国认识多少? 生介绍他们认识的泰国。 师补充：泰国是一个风光美丽、文化独到的国家。它素有“万象之国”的美称! 腿粗如柱，身似城墙的庞然大象，在泰国人民的心目中是吉祥的象征。每年11月的第三个周末，都要在产象最多的素辇市举行浩荡的象节。今天，让我们随从作者一起走进泰国，“与象共舞”! 二、自读初悟，感知友善 1