人教小学音乐五下《报花名》表格式教案.docVIP

人教版小学音乐五下《报花名》表格式授课设计 人教版小学音乐五下《报花名》表格式授课设计 人教版小学音乐五下《报花名》表格式授课设计 课题 报花名 课时 1 课型 新授 授课内容 欣赏《报花名》 1、经过小组学习的方式，使学生认识评剧的历史、表演 授课目的 特点以及主要的剧目。 2、欣赏《报花名》进一步感觉评剧演唱特点 3、经过欣赏、模唱感觉评剧艺术的深邃文化底蕴。 授课重点 经过欣赏、模唱感觉评剧艺术的深邃文化底蕴。 授课难点 激励学生积极参加、体验各项音乐活动，认识流行于本 地区的主要戏曲的相关知识。 授课方法 解说法谈论法 授课准备 图片音频视频资料戏曲网站 授课过程： 备注 1．教师课前要认识各小组的学习情况：戏剧种类、相关 知识资料的准备情况。 2．导入：播放歌曲《看大戏》 提问：上节课我们认识了哪一种戏剧？今天哪个小组的同学 向大家介绍他们学习的内容？ 3．小组介绍：评剧 （1）发展历史 评剧是我国北方地区的一种地方戏，在华北、东北及其他 一些地区广泛流行，是广大人民所喜闻乐道的剧种之一。 评剧的前身是莲花落，原名“平腔梆子戏”，俗称“唐山 落子”，“蹦蹦戏”，关外有“奉天落子”的称号。莲花落这 种民间说唱艺术历史悠久，流域甚广，大江南北、长城内外都 有。 评剧产生于河北东部的滦县农村，于1910年左右形成。 1935年蹦蹦戏在上海演出时，正式使用评剧名称。 （2）艺术特