人教小学语文六年级下册《综合复习5名碑荟萃》课教学设计0.docVIP

人教版小学语文六年级下册《综合复习5名碑荟萃》优秀课授课方案_0 人教版小学语文六年级下册《综合复习5名碑荟萃》优秀课授课方案_0 人教版小学语文六年级下册《综合复习5名碑荟萃》优秀课授课方案_0 《名碑荟萃》授课方案 授课目的： 1、能正确、流利地朗读课文，认识课文介绍的我国历史上几位拥有代表 性的书法家和他们的书法艺术特色。 2、有感情朗读课文，感觉我国书法艺术的灿烂成就，碰到古典艺术的熏陶， 增强民族骄傲感。 学习目标： 1、正确、流利地朗读课文，认识课文介绍的我国历史上几位拥有代表性 的书法家和他们的书法艺术特色。 2、有感情朗读课文，感觉我国书法艺术的灿烂成就，增强民族骄傲感。 授课重难点：认识我国历史上拥有代表性的书法家和他们的书法艺术特色。引 导学生感觉我国书法艺术的灿烂成就，碰到古典艺术的熏陶，增强民族骄傲感。 1、教具准备：课件 2、预习要求： 1）给课文注明自然段。并借助工具书，把课文读正确、读畅达。 2）采集我国古代书法名家的资料（作品代表作、艺术特色、小故事等）。授课过程与方法： 一、导入揭题 1、游客们，大家好！我是“西安碑林”的导游老李。热忱欢迎六（4）团队的游客抵达古都西安。“西安碑林”出名中外，不不过我国古代碑石的云集 之地，更是历代出名书法艺术珍品的荟萃之所。真能够称得上是“名碑荟萃”。（板书课题：名碑荟萃） 2、大家知道“荟萃”在这里应该怎么理解