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小班教案正规版 小班教案 小班教案四篇 作为一位无私奉献的人民老师，总不行避开地须要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的小班教案4篇，，希望大家能够喜爱。 小班教案 篇1 目标： 1、理解歌词内容，学习演唱歌曲，会做简洁的仿照动作。 2、培育小挚友唱歌及表演的爱好。 重难点： 1、有表情的演唱歌曲。 2、理解歌词内容。 打算： 1、活动前带小挚友到户外视察蚂蚁。 2、磁带、录音机。 过程： 一、谈话：“我为蚂蚁想方法”，引起小挚友的爱好。 老师提问： 1、蚂蚁长的什么样？ 2、 一只蚂蚁在洞口发觉了一粒豆子，怎么才能搬进去？请小挚友为它想方法。 二、学习歌曲。 1、听录音，观赏音乐。 2、老师示范演唱。 3、跟音乐朗诵歌词。 4、老师教唱歌曲。 5、分组演唱。 三、歌表演 1、激励小挚友创编动作，教小挚友有表情的演唱歌曲。 2、学做嬉戏：“蚂蚁搬豆”。 七、户外活动:羊角球 八、观赏活动：才艺展示 九、午后活动：音乐嬉戏《高人和矮人》 十、日常活动 小班教案 篇2 活动目标： 1、知道书要一页一页轻轻地翻看，初步养成良好的阅读习惯。 2、开心参与活动，能大胆表述，学习句型“×××（小动物）×××（叫声），我爱吃××。 活动打算： 《大嘴巴》大图书一本、小图书每人一本、小书架2个 活动过程： 一、翻阅大图书，理解《大嘴巴》书的内容。 1、看封面，知道书名，讲解阅读要求。 师：今日严老师带来了一本好玩的图书，我们一起来看一看。（出示图书） 师：看，这是封面。封面上有什么呀？（嘴巴）一张嘴巴和我们小挚友的小嘴巴比一比，怎么样呀？（大）对了，这是一张大嘴巴。（点字）这个故事的名称就叫《大嘴巴》。 2、引导幼儿大胆讲解并描述图书内容，学习句型。 第一页 师：我们一起来看书。打____面，翻到第一页。 提问：看，这是什么？（青蛙）小青蛙怎么叫？（呱呱呱）对了，我们一起来学一学“小青蛙，呱呱呱”叫的真好听，再来一遍。 提问：那小青蛙爱吃什么呀？（你来说说看、你说、你说）提示幼儿用完整话回答“谁爱吃虫子？”我们来看看小青蛙的大嘴巴里吃了什么？（翻开）原来是虫子。小青蛙吃饱了，唱起了歌“小青蛙，呱呱呱，我爱吃虫子” 提问：小青蛙怎么唱的？（幼儿集体学唱）小青蛙唱歌真洪亮，再来一遍。 其次页 师：我们轻轻地翻一页。 提问：这是谁？（小鸭子）小鸭子怎么叫？（嘎嘎嘎）师：小鸭子，嘎嘎嘎。（慢） 提问：小鸭子爱吃什么？我们来看看图书上小鸭子的大嘴巴里在吃什么。（翻）是什么？（小虾）小鸭子吃到了小虾，兴奋地唱起了歌“小鸭子，嘎嘎嘎，我爱吃小虾。” 提问：好听吗？我们一起来唱一唱。（幼儿集体说） 第三页 提问：猜猜书里还有谁？（幼儿自由说2—3个） 师：严老师轻轻翻过这一页。 提问：谁呀？（小狗）小花狗，汪汪汪，它爱吃什么呀？（骨头）真的吗？我请一个小挚友来帮我看看小花狗的大嘴巴里吃的是什么。呦，真的是骨头。 “小花狗，汪汪汪，我爱吃骨头”小花狗也兴奋地唱起了歌，谁来学一学？（个别幼儿学说）唱得真好听，谁也来学一学？声音要再洪亮些。（拍手，说得真洪亮，真棒） 第四页 师：谁情愿帮助严老师把这页轻轻地翻过去，看看还有谁？提示：翻书要一页一页轻轻地翻。 提问：（翻幼儿）是谁呀？（小猫）声音洪亮些告知其他小挚友是“小花猫”。 提问：小花猫爱吃什么？看看小花猫吃到了什么？（翻）（小鱼） 提问：小花猫吃到小鱼心里怎么样？（兴奋）它一兴奋呀，就起先唱歌了，它会怎么唱呢？你来试试。（竖起大拇指）他唱得真好，我们一起跟着他唱一唱。 第五页 师：我们轻轻翻到最终一页。 提问：咦，这是谁呀？（小挚友）小挚友爱吃什么呢？（宝宝你来说，你说，你说，你们说） 师：我们来看看图书上的小挚友爱吃什么。（翻开蔬菜圆）“青菜、茄子”这些都是蔬菜。“苹果、梨”这些是水果（翻开另两个）还有什么？“牛奶、面包、鸡腿、鱼” 师：原来小挚友不挑食，样样都爱吃，身体长得棒棒的。（动作）“小挚友，啦啦啦，我们样样都爱吃”（慢） 三、幼儿自主阅读。 1、幼儿阅读 师：《大嘴巴》故事真好玩，严老师为每个小挚友都打算了一本《大嘴巴》的书，你们想不想看？（想） 要求：看书的时候要一页一页轻轻地翻；一边看，一边讲；现在请小挚友起立，不要搬动小椅子，轻轻地走到桌子旁边看书。 老师视察、指导，可以请小挚友和旁边小挚友一起讲，也可以和客人老师一起讲。 2、将图书轻轻地放到书架上。 师：看完的小挚友可以轻轻地将图书放回书架。 四、表演故事内容 1、一边学小动物唱歌，一边表演。 师：图书真好看，故事真好玩，来来来，我们一起学学小动物（完整讲解并描述表演） 2、结束 还有很多动物也有大嘴巴，它们喜爱吃什么呢？我们回去想想，把它们也编到《大嘴巴》的图书里，好吗？ 小班