一年级综合实践《背上背包去秋游》教案教学设计.docxVIP

课 题： 主题活动一背上背包，去秋游 学 科 综合实践班级执教老师 课标要求 具备责任担当，能够处理生活中的基本领务 教学目标： .知识与技能：认识四季变化，了解秋天的美。 .过程与方法：学会观察，学会自理，提高学生综合实践能力。 .情感态度价值观：整理背包过程中，感受背包的作用，体会父母工作的辛苦。 学习重点： 认识四季变化 学习难点： 整理背包过程中，提高学生自理生活能力。 学具准备： 1、教师准备：课件PPT、背包、日常生活用品 2、学生准备：背包、日常生活用品。 课 时： 第一课时 学习过程 每课三分钟 主题：中华传统文化-一百善孝为先 内容摘要：听古今“孝”的故事，了解孝道，教育学生懂得感恩父母的养育，学会理解父母，主 动与父母沟通，主动分担家务。 环节 学案（初稿） 二次集体备课记录 前置性作业 准备秋游的物品 导入新知 ‘、导入。 同学们，秋姑娘是那么神奇，她的用彩笔描绘看大地，这里一抹红色， 那里一抹黄色，还有绿色和橙色。认识四学的变化，学会观察，学会欣赏， 学会自理，让我们走进秋天的童话，更好地了解秋天。 秋天到了，我们要去秋游啦，让我们赶紧采购秋游需要的东西吧！可 是我们应该带些什么呢？小朋友们，让我们自己动手，整理我们的小背包， 咱们一起去秋游吧。 （板书课题：背上背包，去秋游） 合作探究 与交流 二、新课探究。 （一）谈谈背包。 1、（1）教师：同学们，我们秋游的时候一定要带的是什么东西呀？对了， 就是我们的小书包。那我们的书包有什么作用啊？可以用来装东西对不对！ 那我们去秋游的时候都可以带什么东西呢？我们小组一起讨论一下，再告 诉老师。 （2）小组讨论，代表回答。 （3）师：通过我们同学们讨论啊，我们发现整理书包很重要对不对！我们 应该掌握正确的整理书包的方法。 （二）说一说。 1、秋天到了，小千里和其他小马们期盼已久的秋游就要到了，秋游带的小 背包准备好了吗？ 2、小朋友，能不能说说你的小背包是什么样子的？有什么特点呢？可以展 示一下自己的小背包。 3、小组展示小背包并做介绍。 4、推选背包功能全面的全班进行交流。 （三）想一想。 1、出示教材中的小千里背包。  教师：瞧，小千里的小背包正在哭呢！为什么啊？ （学生交流回答） 教师：噢，原来是小背包里还是空空的，可是应该放些什么呢？小朋友们， 你们能帮帮小千里吗？请说说可以带些什么。 生1：可以带杯水、面包。 生2：带把雨伞，万一下雨了。 生3：可以带包抽纸。 生4：带条毛巾。 生5：可以带上太阳帽。 生6：可以带上小足球。 教师：看来，要带的东西可多了。怎样才能做到更科学，更合理呢？这时 候啊我们要进行分类了。 （四）分一分。 1、出示教材插图。 2、同学们，看大屏幕，你们能不能把大屏幕上的东西分分类呢？ 属于食物类的有： 属于娱乐类的有： 属于卫生类的有： 属于其他生活用品有： 3、出示小贴士。 （1）小贴士也告诉我们： ※吃的主食，零食，喝的饮食料等属于食物类。 X自由活动时间可以玩的东西属于娱乐类。 ※用于卫生用品保持环境整洁和个人卫生的物品等属于卫生类。 ※你还想到了什么呢？归到其他生活类吧！ 总结巩固 与评价 教师总结： 通过这节课的活动，你们有哪些收获呢？请与同桌交流交流。 通过这节课活动，我们懂得可以把对书包进行整理以及对生活日用品的 分类。 学习收获与检 测 板书设计 背上背包，去秋游 食物类 娱乐类 卫生用品类 其他用品 教学反思