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- 2022-10-08 发布于湖北
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一、课程标准
1.内容标准
(1)通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律,能用动摩擦因数计算摩擦力.
(2)知道常见的形变,通过实验了解物体的弹性,知道胡克定律.
(3)通过实验,理解力的合成与分解,知道共点力的平衡条件,区分矢量与标量,用力的合成与分解分析日常生活中的问题.
2.活动建议
调查日常生活和生产中利用静摩擦的事例.
二、高考考纲
1.滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力.(Ⅰ)
2.形变、弹性、胡克定律.(Ⅰ)
3.矢量和标量.(Ⅰ)
4.力的合成和分解.(Ⅱ);第1节 力;;;;【例1】 以下说法正确的选项是( )
A.甲同学用力把乙同学推倒而自己不倒,说明只是甲对乙有作用力,乙对甲没有作用力
B.只有有生命或有动力的物体才会施力,无生命或无动力的物体只会受到力而不会施力
C.作用在同一物体上的力,只要大小相同,作用的效果就相同
D.找不到施力物体的力是不存在的; 答案:D.;针对训练1-1:关于力的下述说法中正确的选项是( )
A.力是物体对物体的作用,总是成对出现的
B.只有直接接触的物体间才有力的作用
C.由有一定距离的磁体间有相互作用力可知:力可以离开物体而独立存在
D.举重运发动是“大力士〞,他的身上存在着很大的力; 答案:见解析.;针对训练2-1:画出以下力的示意图,并指出施力物体和受力物体.
(1)水平桌面对桌面上的书产生的支持力;
(2)空气对气球的
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