《笔袋自己理》（课件）浙教版一年级上册综合实践活动.pptx

任务二 笔袋自己理 项目二 养成自理好习惯 浙教版一年级上册 1 了解目标 1．劳动观念： 能够正确理解“学会自己整理笔袋”对于个人学习生活的意义。 2．劳动能力： 能够分区整理笔袋，学会根据课程表，规划整理自己的笔袋，初步学会整理自己的学习用品。 劳动习惯与品质： 能够自己的学习用品自己保管，初步养成自理的好习惯。 劳动精神： 能够在整理笔袋的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。 看课件，了解本节课的学习任务。 2 这是 ____________。 交流导入 看图片，根据图片内容进行交流。 这是什么？ 铅笔 这是 ____________。 橡皮 这是什么？ 3 这是 ____________。 交流导入 看图片，根据图片内容进行交流。 这是什么？ 玩具车 这是 ____________。 橡皮泥 这是什么？ 4 这是 ____________。 交流导入 看图片，根据图片内容进行交流。 这是什么？ 削笔刀 这是 ____________。 笔袋 这是什么？ 5 交流导入 看图片，根据图片内容进行交流。 笔袋有什么特点？ 轻巧实用 携带方便 6 交流导入 看图片，根据图片内容进行交流。 笔袋可以用来做什么？ 笔袋可以用来装铅笔等文具。 7 思考判断 看图片，说说哪些东西可以放在笔袋里，哪些东西不可以？ （ ） （ ） （ ） 8 思考判断 看图片，说说哪些东西可以放在笔袋里，哪些东西不可以？ （ ） （ ） （ ） 9 探索交流 观察自己的笔袋，说一说：你的笔袋有几个口袋？大口袋，你放了哪些文具？小口袋，你放了哪些文具？ 10 探索交流 长尺、双面胶、小剪刀、固体胶…… 铅笔、圆珠笔…… 橡皮、小透明胶…… 11 学习新知 加油站：（1）笔袋整理小妙招 不同分区合理放 盖好笔帽讲卫生 12 学习新知 加油站：（2）根据课程表规划整理笔袋 如何根据课程表，规划整理我们的笔袋？ 比如：美术课需要带的蜡笔、勾线笔、固体胶、双面胶，可以等到有美术课那一天再带，这样，笔袋就不会总是鼓鼓的…… 13 小试牛刀 观察图片，给笔袋的小主人提建议。 给蜡铅笔戴上笔帽 14 劳动实践 拿出事先准备好的笔袋，开始比赛整理笔袋！ 整理笔袋小达人 文具取出来 分类理整齐 分区巧存放 拉链要拉上 15 劳动评价 你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！ 独立整理笔袋 文具摆放整齐 空间充分利用 笔袋干净整洁 16 课堂总结 1．我们观察了笔袋，了解到笔袋的分区构造。 2．我们了解了笔袋的整理小妙招： （1）不同分区合理放。 （2）盖好笔帽讲卫生。 3．我们还可以根据课程表来规划整理笔袋。 回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？ 17 课后任务 1．回家将笔袋整理好。 2．与同学分享你的“整理笔袋”的心得。 3．未完成评价任务的同学，继续完成！ 18