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长城专题活动单 《专题 长城》讲堂学习活动单 （第 1 课时） 【学习目标】 1 ．惹起 学生对文化现象的关注，初步认识“长城文化”的内涵及其价值，引发探究的兴趣，激发学生的民族骄傲感和爱国情感。 2．培养学生收集资料、占有资料、运用资料的能力及语言表达能力、思维能 力等。 【课前预习】 1 ．通读长城专题资料。 2．收集有关长城的资料，并进行归类整理，如建筑价值、历史价值、军事价 值、文化价值。 【活动方案】 活动11 ： 预习展示，资料共享， 初步 感知长城 价值 。 组内敌手中的资料进行分类整理（从建筑价值、历史价值、军事价值、文化 价值等方面归类）—小组汇报沟通成就，每组就每一方面讲话，其他组做补充交 流。 活动22 ： 研究长城在文化上的价值观，探究长城的精神内涵。 （再读专题有关内容、做好圈点，并联合课外阅读—自主概括—小组沟通— 各组推选代表借助于小黑板在全班展示） 动活动3： ： 赞美 长城， 抒写 民族骄傲感和爱国情感 。 （自主阅读长城申报世界文化遗产的一段资料—为长城被遴选为世界文化遗 产写一段颁奖词—小组推选代表在全班口头展示—沟通评论） 示例：大庆 这里拥有中国最大的油田，这座城市创建的精神和物质财富，深刻地影响着共和国。她是 一座能城市，又是一座环保城市，在对自然的索取和付出之间，他们掌握了平衡的诀要，丹顶鹤也喜爱这里。蕴藏着巨大能量的地方 --- 黑龙江省大庆市。 动活动4： 第1 页共2页 ：。 保护长城，我行动。 （看一组已经开发的长城景点遭损坏的现状的图片—倡导全民重视，增强保 护意识，做好保护长城的宣传发动工作，小组合作拟写一份保护长城提议书） 】 【知识链接】 对于长城的知识 1 、成语：万里长城（原指我国古代修建的长城， 后比喻国家所依靠的大将或军队，也比喻难以逾越的障碍或界线） 2 、谚语、歇后 语：（ 1）不到九门口，枉来长城走。 （2）秦始皇修长城 -- 功事后人评。 （3）不到长城非豪杰。 3、楹联：（ 1）玉门关系：无边晴雪天山出，不断风云地极来。 （2）嘉峪关系：二崤虎口夸天险，九折羊肠确地难。 4、诗：全唐诗·长城名咏 【雁门太守行】李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日 金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提拔玉龙为君死。 5、故事：《孟姜女哭长城》《定城砖的传说》等。 讲堂随笔： 第2 页共2页