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教师自我评价 200 字【三篇】 篇一 一、教学工作方面： 每上一节课，我都会做好充分的预备，我始终坚持不打没有预备的仗。在备课过程中认真分析教材，积极开拓教学思路，把一些先进 的教学理论，科学的教学方法及先进的现代教学手段，灵活地运用到 课堂教学中，悉心培养学生的合作交流，自主探索，勇于创新等能力。逐步地实现了学生自主管理，班风正，学风好。另外，在搞好教学工 作的同时，我还积累许多相关教学方面的教材，经常和同事交流我的 心得体会。 二、思想认识方面： 在教育教学工作中，我的信念是坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表;教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。所以，我时时以一个教师的身份来约束自己，激励自己;俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面严格要求自己。我还积极参加各类政治业务学习，努力提升自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。三、遵守纪律方面 严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能准确处理好与领导同事之间的关 系。平常，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。篇二 (一)、积极参加校、县、市组织的各种新课程学习及教育教学科研活动。争取各种参加在职学习与培训的机会，通过多种途径进一步丰富，充实和提升自己。 (二)、自觉地在日常专业生活中自学，持续创新，持续超越自己。进行教育研究，将理论与实践有机结合，更好理解课堂和改善教育实 践，持续扩展自己的专业知识和能力。提升自身的素质和业务能力， 积极探索新的教学模式和教学方法，掌握新的现代化的教学手段，为学生提供多种支持服务，树立为学生自主学习服务的观念。 (三)、掌握各种专业知识，而且要能够熟练地应用现代计算机工具和网络技术，对学生进行辅导和指导。树立以学生为中心的教育思想，针对学生学习中的疑难问题能够利用先进的网络手段及时解决， 向学生提供丰富的课件，进行教学整合。 (四)、树立敬业、勤业、精业、创业以及献身教育的精神。以“正行风、修师德、树师表”为宗旨，以“敬业、爱生、奉献”为主体，以“一切为了学生的发展”为核心。 (五)、学习学科的《课程标准》及《标准解读》，深入领会精神实质。 (六)、不能只满足于现状，利用课余时间学习动画制作; (七)、经常阅读相关教育的报刊杂质，及时了解教育信息和课改方向; (八)、每学期写一篇高质量的论文，努力在省级以上刊物发表。新课程标准的实施，对教师提出了全新的挑战，我要以开拓进取的精神，积极探索、认真学习，与时俱进，持续调整自身能力结构，自我更新，提升教学工作的专业水平，尽快成为学科带头人。 篇三 人要有志向，这是不可缺少的品质。要实现自己的人生志向不仅要有不屈不挠的进取精神，还要有足踏实地的学习精神，只有这样才能到达目标。这是我从事教师工作以来体会到的最深的人生感悟。 本人从事语文教育已经有 15 年了，在教学工作中一贯遵循“爱与尊重是教育的动身点”。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。对待学生如同自己的孩子一般，用爱心包围着班上的每一个孩子。所带班级在各项活动 中表现突出，受到学校和家长的好评。所撰写的教案曾获 XX 市特等奖， 一等奖;在市﹑校教学竞赛中获特等奖，一等奖;每年撰写德育论文， 曾获XX 市一等奖。性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。 忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去， 除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，持续更新教学内容，理 论联系实际，符合教学大纲要求;能依据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确， 重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了 学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提升，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。