2023届福建省泉港市泉港高考仿真卷生物试卷含解析.docVIP

  • 0
  • 0
  • 约1.19万字
  • 约 14页
  • 2022-10-04 发布于广东
  • 举报

2023届福建省泉港市泉港高考仿真卷生物试卷含解析.doc

2023学年高考生物模拟试卷 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1.人原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的方式为主动运输(消耗钠离子的渗透能),而肾小管上皮细胞内的葡萄糖进入组织液的方式为协助扩散。下列相关叙述或推理合理的是( ) A.葡萄糖从肾小管上皮细胞进入组织液不需要膜蛋白的协助 B.各种细胞主动吸收葡萄糖时都需要ATP直接提供能量 C.肾小管上皮细胞吸收钠离子的速率影响葡萄糖的吸收 D.肾小管上皮细胞内外葡萄糖的浓度差不会影响葡萄糖的运输 2.下列实验操作能达到预期结果的是( ) A.在单侧光照射下,金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲,说明生长素在尖端发生了横向运输 B.在鉴定还原糖时,为了避免样液本身颜色对实验的干扰,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液 C.调查土壤小动物类群的丰富度,用取样器取样后,个体较大的可用记名计算法进行统计 D.使用光学显微镜的高倍镜可以观察到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构 3.利用IAA、生长素类似物NAA、细胞分裂素类似物TDZ和6-BA进行组培,以建立珍稀濒危植物香果树再生体系。下表为诱导率最优的激素浓度。下列叙述错误的是 激素及诱导率 处理 TDZ(mg/L) NAA(mg/L) IAA(mg/L) 6-BA(mg/L) 诱导率(%) 用叶柄诱导愈伤组织 0.5 0.2 / / 98 用叶片诱导愈伤组织 1.0 0.1 / / 95 用叶柄愈伤组织诱导幼芽 / / 0.2 1.0 87 诱导幼芽生根 / / 0.5 / 87 A.叶柄诱导愈伤组织实验的诱导率是指产生愈伤组织的叶柄数与实验的总叶柄数之比 B.诱导叶片脱分化应选择的激素组合是 C.诱导幼芽生根实验表明幼芽生根过程中只有IAA发挥作用 D.探究诱导天然香果树幼芽生根时,设计IAA的浓度梯度可为 4.如图是某物质跨膜运输的示意图,据图分析错误的是( ) A.该物质跨膜运输的顺序为丙→乙→丁→甲 B.葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞的方式与该物质的运输方式相同 C.该物质跨膜运输过程中需要消耗 ATP D.用药物抑制载体蛋白的活性会影响该物质的运输速率 5.下面说法错误的是( ) A.如果控制两对相对性状的基因自由组合,且 F2 的性状分离比分别为 9∶7 、 9∶6∶1 和 15∶1,那么 F1 与隐性个体测交,与此对应的性状分离比分别是 1∶3、 1∶2∶1 和 3∶1 B.基因型为 AaBb 的个体自交,若子代数量足够多,且出现 6∶2∶3∶1 的性状分离比,则存在 AA 或 BB 致死现象 C.测交可以判断被测个体产生的配子种类及配子比例 D.测交可以判断被测个体的遗传因子组成,也可以判断相对性状的显隐性 6.下列关于生物变异与进化的叙述,正确的是( ) A.染色体结构变异可能使种群基因频率改变 B.由环境引起的生物变异是不能遗传的变异 C.生物适应环境的特征决定生物进化的方向 D.地理隔离是物种产生生殖隔离的必要条件 二、综合题:本大题共4小题 7.(9分)科学家发现,单独培养的大鼠神经元能形成自突触,(见图甲),用电极刺激这些自突触的神经元的胞体可引起兴奋,其电位变化结果如图乙所示,请回答下列问题: (1)____________是神经元产生和维持-68mV膜电位的主要原因,此时膜内的Na+浓度比膜外的 ____________ (填高或低) (2)胞体受到刺激后,电位变化出现第一个峰值的原因是:____________使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧,此时产生的兴奋以____________的形式沿着神经纤维传导至轴突侧支的突触小体,然后引起突触小体内的突触小泡将神经递质释放至突触间隙,神经递质与突触后膜上的受体特异性结合,引发____________, 产生第二个峰值. (3)谷氨酸也是一种神经递质,与突触后膜受体结合后,能使带正电的离子进入神经元,导致其兴奋.利用谷氨酸受体抑制剂(结合上述实验),证明大鼠自突触神经元的神经递

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档