第四单元 第十三课 植树的牧羊人-【教材解读】2022-2023学年人教部编版语文七年级上册.docxVIP

13植树的牧羊人 目 目 默读课文,整体把握文章内容,梳理小说的故事情节。 标 分析人物形象,体会环境描写的作用,学习对比手法的运用。 导 学习牧羊人慷慨无私、不求名利和回报的精神,培养保护自然环境的意识。 航 知识助读?细梳理 助读资料 1.文题解读 “植树”交代了本文的主要事件;“牧羊人”点明了文章的主人公，也设置了悬念，以引起读者思考:牧羊人为什么要植树呢? 2.作者简介 让?乔诺(1895-1970),法国作家、电影编剧。在第一次世界大战时当过步兵,遭受了严重的精神创伤，由此成为坚定的和平主义者。代表作有《屋顶上的轻骑兵》《人世之歌》《庞神三部曲》和《一个郁郁寡欢的国王》等。 基础知识 1.字音识记 薰衣草(xūn) 废墟(xū) 坍塌(tān tā) 栋(dòng) 琢磨(zuó mo) 乍看(zhà) 山毛榉(jǔ) 干燥(zào) 薄荷(bò) (nán)难得 (ā)挨着 难 挨 (nàn)责难 (ái)挨打 (dǎo)倒塌 (pū)铺满 倒 铺 (dào)倒退 (pù)当铺 2.字形辨识 嫌(xián)嫌弃 戳(chuō)戳穿 赚(zhuàn)赚钱 戮(Iù)杀戮 帐(zhàng)帐篷 涸(hé)干涸 账(zhàng)记账 锢(gù)禁锢 字形巧辨巧记偏旁来辨字:河中无水为涸，熔金来堵为锢，久病 字形巧辨 巧记偏旁来辨字:河中无水为涸，熔金来堵为锢，久病难治为痼。 3.词语释义 坍塌:建筑物或堆积物倒下来。 不毛之地:不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛,地面上的植物,多指庄稼。这里用作动词，长庄稼。 溜达:散步,闲走。 刨根问底:盘问事情的根源底细。 琢磨:思索;考虑。 酬劳:给出力的人的报酬。 乍:刚刚;起初。 沉默寡言:深沉而少言语。 妙词连珠 妙词连珠 人们的乱砍滥伐，让这昔日林木葱茏的山坡变成了不毛之地，守林人的小屋也坍塌了。这触目惊心的景象，让我琢磨了很久:人啊，你们这是怎么了? 4.词语辨析 仔细——详细 同 都有“周密”的意思。 异 “仔细”着重于细致、认真,又有当心、小心的意思。“详细”多指研究、调查等行为完备周密。 例 这份调查报告写得很详细，我们要仔细地阅读。 课文研析?精解读 文本解读 文句 eq \o\ac(○,详)解 植树的牧羊人 让?乔诺 ①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报,还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。1 [层解]第一部分第一层(①),赞美牧羊人的崇高品质,统摄全篇内容。 ②那是在1913年,我走进法国普罗旺斯地区,在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米,一眼望去,到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。[句解:“荒地”“光秃秃”“稀稀拉拉”等词语写出了阿尔卑斯山地荒芜、缺乏生机的情形。]在无边无际的荒野中,我走了三天,终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起，就没有水喝了。现在,我必须去找点儿水。我猜想,这里虽然成了废墟,但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧![句解:“猜想”符合“我”当时的情境;把一间间的破房子比喻成“马蜂窝”，既写出了房子的多而破旧，又暗示这里曾经繁华过，引人深思。]我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子,任由风吹雨打。旁边还有一座教堂,钟楼也已经坍塌了。[句解:环境描写,写出了废弃村庄的破败景象。]这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今,却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一-天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上,风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿 过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。[句解:将狂风呼啸比作“饥饿的野兽发出吼叫”,生动形象地写出了狂风的猛烈，突出了环境的恶劣。]我打消了在这里过夜的 念头。2 ③继续向前走了五个小时,我还是没有 互动 eq \o\ac(○,点)拨 1文章首段的写法有何好处? 用“慷慨无私，不图回报”“难得的好人”对下文出现的牧羊人这一人物形象进行高度的概括，引出下文内容。 2第②段主要写了什么内容?有什么作用? 这段主要描写了阿尔卑斯山地的荒凉环境:无边无际的荒野、废弃的村庄、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候等。这些为后面写牧羊人植树做了铺垫，同时也与后面呈现出来的绿色、富饶、滋润、美丽的情景形成对比。 找到水,连一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个黑影。开始,我以为是