大学生安全教育-心理健康教育.pptVIP

（五）大学生养成教育的实施途径 基础环节— 加强人文素质教育，塑造人文精神 主导环节— 发挥教师言传身教的作用 保障环节— 加强学校管理的科学化、规范化 执行环节— 考核知识与考核行为相结合 实践环节— 积极引导大学生参与校园 文化活动和社会实践活动 总结语： 视频：俞敏洪：成长的标准 视频：马云：励志演讲 做一个身心健康、自信、目标明确的新世纪大学生。 （四）大学生心理问题的预防和治疗 学校应开展心理健康教育，营造良好心理健康氛围 学校应提供心理咨询服务，帮助大学生及时接触困扰 学生应学会心理自我调适，实现心理健康自我维护 财产安全 第四讲： 主要内容 防盗窃 防诈骗 防传销 防盗窃 盗窃的定义 盗窃——偷窃在法律上的定义是： 用不合法的手段秘密地盗取他人钱物的行为。作案者行事隐秘，不希望被他人发现。 偷窃直接损害公民的财产安全。偷窃和抢劫都同样属于不当得利。但是偷窃比较隐秘，作案者不希望被他人，特别是受害者察觉。 盗窃罪 盗窃罪：是指以非法占有为目的，秘密地多次窃取或者窃取数额较大的公私财物的行为。 数额标准： 2013年4月3日，最高人民法院、最高人民检察院发布了关于办理盗窃刑事案件适用法律若干问题的解释，解释共15条，于2013年4月4日起施行。 　　1、个人盗窃公私财物价值人民币1000元―3000元以上的，为“数额较大”。 　　2、个人盗窃公私财