2023届高考语文复习备考：古代诗歌人物形象鉴赏导练.pdfVIP

2023届高考语文复习备考：古代诗歌人物形象鉴赏导练 （学生版+教师版） 学生版 一、诗歌的人物形象 诗歌中的人物形象可以分为两类：一是诗歌中所描绘的人物，；二是诗人自 己，即抒情主人公的形象。如白居易的 《琵琶行》塑造的人物形象：一个是身世 凄凉、色衰沦落的艺妓，一个是谪居卧病、心境悲凉的 “我”。作者将琵琶女的 自叙和 “我”的内心倾诉巧妙的结合在一起，鲜明的表现了 “同是天涯沦落人” 这一主题。 二、常见人物形象类举 1、忧国忧民、心系社稷的形象 如杜甫 《春望》中 “国破山河在，城春草木深”描写一片萧条的景象，而诗 人感时落泪，展现了其忧国忧民、心怀社稷的形象。 2、历经磨难、坚持追求的形象 如屈原《离骚》中：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔，虽体解吾犹未变！” 再现了一位不愿同流合污，不低头，不屈服，执著地追求真理的形象。 3、胸怀宽广、豪放洒脱的形象 如苏轼 《定风波》中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马， 谁怕！一蓑烟雨任平生。”让我们看到了词人在风雨中拄着竹杖，穿着芒鞋，吟 啸徐行豪放洒脱的形象。 4、转战沙场、舍身保国的形象 如王昌龄 《出塞》：“但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。”我们仿佛看到一 位亘古如新、千载不变的雄伟战士，战争的艰辛与磨难不能改变他保家卫国的雄 心壮志。 5、寂寞愁苦、身世飘零的形象 如李清照《声声慢》中，我们看到一个无忧无虑的贵妇人一变而为流落无依、 形影相吊、漂泊江南的形象。国恨家愁，像铅一样压在她的心头，在她身上融合 了亡国之痛、孀居之悲。沦落之苦。 6、孤傲高洁、坚持操守的形象 如李白：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲 视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。 7、寄情山水、归隐田园的隐者形象 如陶渊明：“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表 现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维。《山居秋暝》通过对晚秋时节 空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。 8、怀才不遇、壮志难酬的形象 如陆游 《书愤》：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”大志落空，奋斗落 空，而揽镜自照，却是年华不再，衰鬓先斑！一位悲怆、郁愤的不遇之士形象栩 栩如生。如陈子昂。《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起 天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得 施展的怀才不遇的知识分子形象。 9、慷慨愤世、矢志报国的形象 陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象 鲜明。如 《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。 10、送别友人、思念故乡的形象 如李白的 《赠汪伦》、王维的 《九月九日忆山东兄弟》 11、反对征伐、同情疾苦的形象 杜甫的 《石壕吏》、《兵车行》则是体察人民痛苦，反对战争的情感。 12、重情重义、儿女情长的形象 如杜牧 《赠别》：“多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。”将有情人别离时独 特的表情生动地表现了出来，诗中两位依依惜别的多情人形象缠绵深挚，别有一 番风神韵致。 13、辛苦劳作、纯朴善良的形象 如白居易 《卖炭翁》：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”活画出一个年 迈而善良的卖炭翁的肖像，劳动之艰辛也得到了形象的表现，这样一个最下层的 劳动者多么生动、感人，令人扼腕悲叹。 三、鉴赏诗歌的人物形象 1、分析人物形象的方法 （1）看标题、注释，初步揣摩形象。有的诗歌标题有极强的暗示性，对于 形象、情感都有提示。 （2）赏景物(意象)，分析形象。要抓住诗歌中所描写的景物、运用的意象 来分析形象。景物描写能够对人物的心理起烘托作用，是人物心境的直接流露。 （3）抓描写，分析形象。要抓住诗歌中人物的 “肖像” “动作” “语 言” “神情” “心理”等描写，特别是细节描写，仔细分析相应的关键词，探寻 人物的形象特点。 （4）析典故，分析形象。引用古籍中的故事或词句，借他人(事)来比况自 己。 2、鉴赏人物形象答题步骤 （规范答题的三要素） 答案一般由三部分构成： 第一步：要在文段的开头或结尾点出诗人的形象特点，即用一句话“盖帽”。 这一步也可以放在最后作为总括。