2022秋鲁科五四版九年级物理上册 典中点 第14章综合素质评价.doc

晨鸟教育 Earlybird 第14章综合素质评价 一、选择题(每题3分，共30分) 1．小新在家做作业时，偶然发现桌上台灯标有“12 W”的字样，通过查阅资料终于明白“12 W”表示该台灯的(　　) A．实际功率 B．额定功率 C．实际电压 D．额定电压 2．在“估测用电器的实际功率”的综合实践活动中，小明先断开家中所有用电器，只让图甲所示的电饭锅煮饭3 min，测得电能表指示灯闪烁120次。若只让图乙所示的家用台扇工作6 min，则电能表指示灯闪烁的次数最可能是(　　) A．4次 B．16次 C．36次 D．48次 3．如图所示为家用电饭锅，与它有关的下列数据最符合实际的是(　　) A．正常工作时的电流是0.01 A B．正常工作时的电压为12 V C．正常工作时的功率为700 W D．正常工作1 h消耗的电能约为360 J 4．甲、乙两盏灯，甲灯标有“220 V　100 W”，乙灯标有“220 V 25 W”，下列说法正确的是(　　) A．甲灯一定比乙灯亮 B．正常发光时，甲灯电阻大于乙灯电阻 C．正常发光时，甲灯电功率一定是乙灯电功率的4倍 D．正常发光时，甲灯消耗的电能一定是乙灯消耗的电能的4倍 5．甲、乙两只小灯泡上分别标有“6 V　3 W”“4 V　2 W”字样，现在把它们按不同方式接在不同电路中。下列判断错误的是(　　) A．若把它们串联在10 V电路中，两只灯泡恰好都能正常发光 B．若把它们串联在10 V电路中，两只灯泡都不能正常发光 C．若把它们并联在6 V电路中，只有甲灯泡能正常发光 D．若把它们并联在4 V电路中，只有乙灯泡能正常发光 6．如图是做电学实验时所用电路的一部分，根据图中两表的示数，一定能测出灯泡(　　) A．正常发光时的电阻 B．实际电功率 C．消耗的电能 D．产生的热量 7．如图所示的电路板，正面只有一个开关和两个灯泡，电源及导线均在电路板背面。闭合开关，看见L1发光，L2不发光；用灯泡L3替换L1，发现L2和L3同时发光，忽略温度对灯丝电阻的影响。下列判断正确的是(　　) A．L3和L2是并联的 B．L2不发光的原因是灯丝断了 C．L1的电阻大于L3的电阻 D．L3替换L1后，电路的总功率变小 8．将灯泡L和定值电阻R以图甲方式连在6 V的电源上，图乙是L和R的U－I图象，结合图中信息可知(　　) A．灯泡L的电阻随着电流的增大而减小 B．灯泡L的实际电阻为10 Ω C．灯泡L的实际功率为0.8 W D．定值电阻R实际功率为6.4 W 9．小宇学习了电路知识后，想利用发光二极管设计一个带有指示灯开关的照明电路，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置。他共设计了四个电路，如图所示，其中L为节能灯，规格为“220 V　15 W”，D为发光二极管，规格为“1.2 V　0.002 A”，S为单刀双掷开关，R为限流电阻。图中能够满足要求的电路是(　　) 10．如图所示是“探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关”的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气，下列说法错误的是(　　) A．U形管液面高度变化是因为容器中气体热胀冷缩的缘故 B．通电后透明容器中气体的内能增大是通过做功的方式改变的 C．图甲中，通电一段时间后左右两边容器内电阻产生的热量之比是1∶2 D．图乙所示的装置可以用来探究电流通过导体产生的热量多少跟电流大小的关系 二、填空题(每空2分，共20分) 11．如图是威威家的电能表。由表盘上的信息可知，他家同时使用的用电器总功率不能超过________W。威威家有一台烤面包机，铭牌上标有“220 V　900 W”的字样，某次烤面包机单独正常工作时，电能表的转盘转了45转，则此次烤面包机工作了________min。若在用电高峰期，实际电压低于220 V，烤面包机的实际功率将________(填“变大”“变小”或“不变”)。 12．在“怎样使两个灯泡都亮起来”的活动中，小明采用如图所示的方法连接，结果两个灯泡都亮了。这时，两灯的连接方式是________。若电源电压为3 V，灯泡的规格均为“2.2 V　0.22 A”，则每个灯泡的电阻是________Ω，每个灯泡的实际功率是________W。(不考虑温度对灯丝电阻的影响) 13．如图所示，电源电压不变，灯泡标有“6 V　3 W”字样，当开关S闭合时，灯泡正常发光，电流表示数为0.6 A，电阻R的电功率为________W，通电10 min后R产生的热量为________J。 14．如图所示的电路中，电源电压3 V不变，灯L1标有“3 V　3 W”字样，灯L2标有“3 V　1.5 W”字样。若使L1、L2都正常发光，需闭合开关________；只闭合开关S3时，____