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- 2022-10-10 发布于河北
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第 一 课 时 左 右
教学 目标:
1、会用左右描述物体的相对位置
2 、经历认识左右位置关系的过程。通过活动,使学生能确 物体左右的位置与顺序,并能用
语言表达,初步体验 “左右”的相对性。
3 、在活动中感受左、右与 日常生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。
教学重点:会用左右描述物体的相对位置。经历认识左右位置关系的过程。
教学难点:在活动中感受左、右与 日常生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。
教学过程:
环节 学生活动 教
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