教科小学科学四年级上册物质在水中是怎样溶解说课.pptxVIP

第1页/共12页说教法说学法 说教材 说流程物质在水中是怎样溶解的第2页/共12页一、说教材1、学生对物质究竟是怎样均匀分散到水中的缺乏感性认识。2、本课实验选用经典材料——高锰酸钾。3、学生通过仔细观察，描述高锰酸钾溶解于水的逐渐变化过程。4、想象食盐在水中溶解时可能出现的变化，形成溶解描述性概念。学情分析 四年级学生对科学课的学习有一点基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。要提供充足的探究时间和充分的表现机会。第3页/共12页溶解是指物质均匀地，稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用沉淀和过滤的方法把物质从水中分离出来。科学概念观察、描述高锰酸钾在水中的溶解过程，并想象实验的溶解过程。过程与方法情感态度与价值观认识到细致观察、比较的重要性。基于以上的教材和学情分析，确定以下目标第4页/共12页教学重点描述食盐、高锰酸钾等物质溶解现象的主要特征。比较食盐、沙、面粉、高锰酸钾在水里的变化有哪些不同和相同。教学难点 教学准备学生：各组4个烧杯 、1根玻璃棒、高锰酸钾、1个药匙、20克食盐、 20克面粉、20克沙 。教师：演示材料，溶解记录表第5页/共12页二、说教法实验观察观察活动课小组合作…………第6页/共12页三、说学法实验操作合作交流第7页/共12页四、说流程（一）谈话导入，提出问题问：我们都知道食盐在水中被溶解，是怎样被溶解的？通过上节课的实验现象说自己的想法。引：物