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第 大班教案集合八篇 大班教案 篇1 教案目的： 　　1、引导幼儿正确感知9以内的数量，比较相邻两数之间的关系。　　2、在游戏中体验数学的趣味。　　活动重点：　　引导幼儿正确感知9以内的数量，比较相邻两数之间的关系。　　活动难点：　　引导幼儿正确感知9以内的数量，比较相邻两数之间的关系。　　教案准备：　　数群卡片　　扑克牌　　练习本铅笔　　教案流程：　　一、活动开始。　　(目测数群，学习准确运用量词。)　　出示数群卡对幼儿进行提问：小朋友们好，今天老师带了一些卡片过来，小朋友们看看卡片上有什么?每样的数量有多少?　　(要求幼儿正确使用量词)　　老师：小朋友们数的真快，数的真好呢!　　(出示卡片，比较相邻两数的关系。)　　1、谁来给这些卡片排队?哪张卡片应该放在第一个?　　2、排好后给它们贴上数字，表示它是几个?　　(请一名幼儿操作)　　3、大家说他是怎么排的?我们一起来说一说吧!　　二、基本部分。　　(填空格游戏)　　老师：好的，刚刚我们学习了数字的一些排序，现在我们大家来做一个填空格的游戏吧!　　这里有一些点子也有空格，孩子们在空格里填上相应的点子，点子的数量要比后面少一、比前面多一，填好后说说靠近的两个数，哪个多哪个少。　　(幼儿自行操作，老师进行指导。)　　(扑克牌游戏)　　老师：刚刚有些小朋友做的很好，但是有些小朋友还是没有认真听清楚老师的要求所以做的不对，现在我们再来玩一个游戏，扑克牌的游戏，怎么玩呢?老师这里准备了一些扑克牌，孩子们随便拿出一张，然后请你的好伙伴找出它的好朋友，也就是它的邻居，它的邻居一个比它多一，一个比它少一，明白吗?　　(老师示范一次然后请幼儿自己来玩这个游戏。)　　三、活动结束。　　老师：好了，今天的活动我们就学完了，谁在前?谁在后?它们的邻居都是谁呢?小朋友回家后可以经常玩这些简单的游戏哦!大班教案 篇2 活动名称：猜拳跨步 　　活动目标：　　1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性，培养幼儿合作精神。　　2、教会幼儿跨大步的传统玩法，培养幼儿竞争意识。　　活动准备：50米场地起跑线终点线　　活动过程：　　一、带幼儿入场地。　　二、讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。　　三、教师与幼儿做示范　　1、两个幼儿猜拳分胜负，胜者同伴向前跨越(步数提前讲好)　　2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。　　3、以后依次进行，直到幼儿全部跨越完毕。　　四、幼儿游戏、教师随场指导。　　五、游戏结束，整理场地。　　生成的新玩法活动名称：趣味运动会　　活动目标：　　1、进行各种跳跃游戏比赛的练习。　　2、通过各种跳跃活动，发展跳跃能力，提高灵敏及协调性，促进幼儿身心和谐发展。　　3、培养良好的合作能力，促进相互的交流与协作，激发幼儿主动参与体育的兴趣。　　活动准备：蛇形跑、模仿跳　　活动过程：　　一、教师带领，成一队行进教师引导幼儿进行小动物模仿　　(一)、袋鼠跳重点：双脚用力蹬地跃起，双手抓紧布袋，双脚轻巧落地　　难点：动作协调连贯把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组胜利，先练习再比赛。　　(二)、小青蛙运球　　重点：双腿用力夹球向前跃起。　　难点：球不掉，动作连贯把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组胜利，先练习再比赛。　　(三)、渡河重点：双脚连续跳跃　　难点：动作连续把游戏者分成人数相等的四队，成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开始跳，从一个圈跳到另一个圈里，跳到对岸与第一人拍手，则对岸第一人跳回，如此依次进行，最后以先渡过河的队为胜。　　活动名称：跨越障碍　　活动目标：　　1.鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。　　2.练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。　　活动准备：教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些;师幼共同准备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。　　活动过程：　　1.做准备活动幼儿跟随教师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。　　2.引入主题　　(1)、教师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处，请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。　　(2)、提问：你们在跳老师搭的障碍时有什么感觉?(难易不同)　　(3)、引出主题：老师搭的障碍不能让每个小朋友都满意，想一想，怎样做才能让大家都满意?(自己来搭障碍)　　3.启发和鼓励幼儿自己想办法搭障碍、过障