乐高老师教学总结.docx

乐高老师教学总结 前言： 2016 年，时间过得很快，还记得年初回来的时候，当时朋友圈盛行一条动态：眨眼间 2016 年已然度过 xxx 天。这一年，最大的感悟是：按周的日子却是用每天来计算的，自己成长的速度永远赶不上时间的速度。针对于 2016 年的过往点滴，简单做一下年终总结，目的在于总结、反思过去的一年，取其精华，去其糟粕，准备迎接崭新的 2017 年。 试着通过多种方式总结 2016 年，所要记录的事情冗杂繁多，故从以下几个版块做简单的陈述： 一、课程 从来都不否认，自己是一个对乐高课程精益求精的老 师，有时候会陷入一个误区，极力的去深挖课程内涵，反而忽略了很多必要的环节，例如家长服务工作，活动推广，比赛筹备等。今年针对于课程，有一个很大的调整为整体划一， 由原来的多个段化为两个段，即 9797 段和 EV3 段，这样调整有利于系统的备课，老师之间系统的研课等。经历半年的过渡期，学生们对于课程已有很好的适应，接下来就是对于课程的精彩度，急需很大的提高。鉴于少儿高段乐高课程， 主要包含搭建和编程两部分，尤其是编程部分，比较枯燥， 这是在 2017 年新学期急需调整的部分。 调整计划为：系统学习结构搭建，主题搭建，元素搭建。 丰富编程内容，编程模式，生动性编程宗旨。课程互动，添 加游戏环节，学生展示环节等。 二、服务 服务包含两个方面，即家长服务和学员服务，针对不同 的群体，沟