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- 约 21页
- 2022-10-10 发布于上海
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第1页/共21页什么是任务驱动型作文1定义:材料通过增加任务型指令,发挥材料引导写作任务的功能,使考生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。(按具体明确的任务来写作)第2页/共21页2特点1)材料多为叙事性文段(2)材料本身有内在的因果联系。(3)就一个真实的情景有不同的观点、看法、声音,要求你对这个情景里的不同的观点、看法、声音的基础上提出自己的观点。(4)提示语: “比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。” “这三人中,你认为谁更具风采?” “对于以上事情你怎么看?请你就其中某一个或某一群人的表现,表明你的态度,阐述你的看法” “对于以上三类人,你更倾向为谁点赞?请综合材料的内容及含义,体现你的思考、权衡与选择。”第3页/共21页3如何审题立意总思路:问什么,答什么,在材料中找到“任务”(即找到待解决的问题)怎么找到任务?(找到材料中的问句) 第4页/共21页a宏观:它要我写什么?(任务是什么或问题是什么)我要写什么?(我的选择、我的观点)我要怎么写?(文体、材料、方法)b微观: 就事论事→不能抛开材料,结合材料谈事。 就是论理→不能抛开材料,结合材料说理。 第5页/共21页总结行文思路:表明我的看法或观点 ↓我为什么持有这个观点或看法?(即理由,这是作文的中心) ↓总结我的观点或看法。(升华情感,拔高主题)第6页/共21页2016年海南高考作文题目阅读下面的材
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