四小二年级语文上册第二单元4风是一位画家第2课时教案西师大.docVIP

风是一位画家 【教学目标】 1、复习巩固所学的生字词，感受汉字的形体美. 2、引导学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣. 3、联系生活实际积累自己喜欢的新词。 4、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。了解风的神奇，初步感知、欣赏四季的美景。 【教学重点】 1、引导学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2、联系生活实际积累自己喜欢的新词。 【教学难点】 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分.了解风的神奇，初步感知、欣赏四季的美景。 【教学过程】 一、复习导入 1、师出示生字卡片，生开火车读生字. 2、师：出示课题，指名读课题、齐读。 3、孩子们，通过上一节课的学习，知道课文主要讲了什么？ 4、指名回答。 5、今天，我们就继续来学习这一课吧！看一看风画家到都画了些什么？ 二、学习课文， 体会情感 1、师：下面，就请孩子们自己读读课文，看看自己最喜欢哪个季节。就请你多读一读。 2、生自己读课文，并将自己喜欢的一个季节的自然段多读几遍。 3、指名读自己喜欢的那个自然段,全班评议交流：什么风把什么画成了什么颜色。 4、按照同样的方法来学习春、夏、秋、冬四季的画。 5、注意画出……画出……还画出……这个句式的重复使用。及ABAB构词的学习。 6、师指导学生有感还感情地朗读课文。指导好长句子的读法。 三、感情朗读、体会情感并背诵 1、男、女生比赛朗读课文. 2、用自己喜欢的方式背自己喜欢的一个自然段。 3、师检查背诵情况,并提出希望。 四、课中练习 1、摘抄美词佳句。 2、说一说在四季中，风还会画什么。用你自己喜欢的方式来画画、说说、唱唱、演一演四季的美。 五、拓展练习 1、完成课后第二题的练习。 2、根据第二题的练习进行适当的扩词和写话练习。 【板书设计】 4、风是一位画家 春、夏、秋、冬 东风、南风、西风、北风 【教学反思】 23 企鹅寄冰 1。比一比,组词语。 封 （ ） 容 ( ） 极 （ ） 对 （ ） 谷 （ ) 级 ( ） 2.仿照例子写一写。 方方正正 ( ） （ ) （ ） 3。仿照例子写句子。 把这个邮件退回去! 把 ！ ! 4。读一读，回答问题。 企鹅说：“狮子大王想要一块冰？哈，这可太容易了！我这里可是冰天雪地呀。企鹅挑了一块方方正正的冰，装在塑料袋里，再封进盒子里，给狮子大王寄了过去。 （1）文中企鹅给狮子大王寄冰的动词有（ ）、( ）、（ ）、（ ）。 （2）企鹅给狮子大王寄得冰是什么形状的？ 。 参考答案 一封信 答对 容易 谷子 南极 班级 飘飘洒洒 亮亮堂堂 高高兴兴 3. 把这碗汤喝了吧 让我们与书为伴吧 4。（1)挑 装 封 寄 （2）方方正正 （教学反思参考3）孔繁森 《孔繁森》一课讲述了孔繁森收养三个藏族孤儿,并用献血所得的营养费帮助他们上学读书的动人事迹,赞颂了孔繁森关心藏胞、为民族团结无私奉献的高贵品质。全文共4个自然段。第一自然段写孔繁森是一位优秀的援藏干部。第二自然段写孔繁森像对待亲生儿女一样抚养藏族孤儿。第三自然段写孔繁森去医院献血。第四自然段写孔繁森用献血所得的营养费帮助孤儿上学读书的事情感动了藏族同胞.根据低年级儿童的年龄和心理特征，以及教材特点，我把第二课时的教学内容定为