部编人教版四年级语文下册第21课《古诗三首》教案及教学反思(配状元.pdfVIP

第七单元集体备课 第七单元集体备课 本单元的主题是“人物的品质”，围绕这一主题编排了《古诗三首》《文 本单元的主题是“人物的品质”，围绕这一主题编排了《古诗三首》《文 言文二则》《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》四篇课文，文章主要通过人 言文二则》《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》四篇课文，文章主要通过人 物语言、动作的描写表现人物的品质。《古诗三首》中的诗，或表现诗人 物语言、动作的描写表现人物的品质。《古诗三首》中的诗，或表现诗人 高洁的品质，或歌颂将士的奋勇精神。《文言文二则》中的故事，体现了 高洁的品质，或歌颂将士的奋勇精神。《文言文二则》中的故事，体现了 人物勤奋、有毅力的品质。《“诺曼底号”遇难记》主要讲述 “诺曼底号” 人物勤奋、有毅力的品质。《“诺曼底号”遇难记》主要讲述 “诺曼底号” 轮船被撞后，哈尔威船长沉着冷静地指挥船员开展救援工作，最终自己命 轮船被撞后，哈尔威船长沉着冷静地指挥船员开展救援工作，最终自己命 丧大海的感人故事，表现了哈尔威船长舍己为人的高尚品质。《黄继光》 丧大海的感人故事，表现了哈尔威船长舍己为人的高尚品质。《黄继光》 主要讲述了在上甘岭战役中，黄继光冒着枪林弹雨摧毁了敌人的火力点， 主要讲述了在上甘岭战役中，黄继光冒着枪林弹雨摧毁了敌人的火力点， 用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，最终英勇献身的感人故事，表现了黄继 用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，最终英勇献身的感人故事，表现了黄继 光不怕牺牲的崇高品质。 光不怕牺牲的崇高品质。 内容 课时 教学目标 内容 课时 教学目标 古诗三首 古诗三首 3 3 1.认识 29 个生字，读准 1 个多音字，会写 32 个字，正确读写 10 个 1.认识 29 个生字，读准 1 个多音字，会写 32 个字，正确读写 10 个 词语。 词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗三首》，默写《芙蓉 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗三首》，默写《芙蓉 楼送辛渐》。 楼送辛渐》。 3.借助注释，抓关键词语，理解 《文言文二则》中每句话的意 4.理解 3.借助注释，抓关键词语，理解 《文言文二则》中每句话的意 4.理解 课文内容，从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 课文内容，从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 5.感受船长哈尔威、黄继光在危急关头，从容面对死亡、舍己为人的 5.感受船长哈尔威、黄继光在危急关头，从容面对死亡、舍己为人的 崇高精神与英雄形象。 崇高精神与英雄形象。 文 文二则 2 文 文二则 2 “诺曼底号”遇难记 2 “诺曼底号”遇难记 2 黄继光 1 黄继光 1 口语交际 1 1.选择或创设一个情境，分小组讨论 “面对不同的情况， 口语交际 1 1.选择或创设一个情境，分小组讨论 “面对不同的情况， 如何介绍自己”，明确介绍的对象和目的不同，介绍的内容也有所不 2.学 如何介绍自己”，明确介绍的对象和目的不同，介绍的内容也有所不 2.学 习用多种方法描写人物特点的方法。 习用多种方法描写人物特点的方法。 习作 2 习作 2 语文园地 2 语文园地 2 1.回顾本单元课文，与同学交流描写人物特点的方法。 1.回顾本单元课文，与同学交流描写人物特点的方法。 2.在 7 个描写人物的词语中，认识 9 个生字。 2.在 7 个描写人物的词语中，认识 9 个生字。 3.了解6 个跟古人读书有关的成语，知道它们的故事和含义。 3.了解6 个跟古人读书有关的成语，知道它们的故事和含义。 4.仿照例句写一组连续的动 5.积累名言。 4.仿照例句写一组连续的动 5.积累名言。 21 古诗三首 21 古诗三首